房長安爬上六樓，回到教室，劉豐也已經在座位上坐著，房長安從他桌前路過的時候，劉豐才發現他回來了，轉頭盯著他的背影，在房長安將要在宋棠身旁坐下來的時候，站起來喊了聲：“房長安！”
教室裏麵六十多個人齊刷刷地看了過來，不用解說，都明白這是上周軍訓的後續，六十多雙眼睛裏麵都亮起八卦的光來。
當然也有人在悄悄皺眉頭，比如蘇璿，上周本來是受人所托去找房長安探聽消息，結果被他突然一番表白給嚇懵了，心亂了好幾天，周末兩天在家才慢慢回過神來，自己可能是被他給耍了。
當然，她不能確定事實是否就是如此，畢竟另一個可能上，自己還是很有讓男生一見鍾情的本錢的，隻是理智上，她覺得憑房長安之後的表現來推斷，他真對自己一見鍾情的可能性並不大。
尤其是她後來發現房長安不止與沈墨疑似有曖昧，與他關係不錯的另一個女孩子長得也極漂亮。
也就是，有很大概率自己確實被他給耍了————“耍”這個用詞可能會把事情表述的有點嚴重，因為她並不為此惱怒生氣，但不論怎麼說，她被反將一軍，無功而返。
這讓她多少有點鬱悶。
可是回歸到房長安與劉豐的衝突上，她還是更傾向於站在房長安這邊，因為劉豐開學這些天在女生麵前的表現，以及他與房長安的衝突，讓她覺得自己隱約看到了劉豐性格上的某些反差，很難生出好感。
她與劉豐座位比較近，是聽到上節課間房長安請假的事情的，這會兒見劉豐借機生事，就有點看不慣了，不過並沒有說話。
房長安在自己座位上站住，看向劉豐，遞過去了一個疑問的眼神。
劉豐麵無表情地問：“這都馬上要下課了，你做什麼去了？”
這擺明了要找事了，房長安也就懶得客氣，自己坐了下來，笑道：“去廣播站麵試，你旁邊的那個可愛女同學應該把我要請假的事情轉告給你了吧？”
班上有人忍不住笑起來，劉豐同桌的女生有點不大好意思，小聲解釋道：“班長回來我就說了。”
“笑什麼笑？上課呢！”
劉豐皺著眉頭在班級裏麵掃視了一圈，見哄笑的同學很快安靜下來，心裏麵一直壓著的火氣這才稍稍緩解了一些，不過也就一些而已。
他剛剛課間去找班主任解釋，構思了一節課的說辭，因此反而忽略了最起碼的邏輯，找到宋長羨之後，壓根沒有確認，上來就一句：“宋老師，您不要聽信房長安的一麵之詞，聽我解釋。”
宋長羨還以為他要說房長安請假的事情，以為房長安是找借口請假去玩，點了點頭道：“你說。”
“事情是這樣的……”
劉豐於是刪繁就簡，站在自己的角度上把上周的事情複述了一遍，重點在於房長安的態度如何如何。
宋長羨聽了一句就明白誤會了，同時也明白了劉豐為什麼跑來找自己解釋，不過這也是個老陰逼，聽劉豐說完之後，壓根不解釋，點了點頭說了句：“行，我知道了，你先回去吧。”
連房長安請假的事情都沒跟劉豐說，就是等著看劉豐怎麼處理這件事情，不過劉豐畢竟成績好，在劉豐臨走之前，特意又叮囑了一聲：“你是班長，班裏麵的事情要多多操心，一切以團結同學為主，幫老師管理班級，當然，如果同學有什麼做得不好的地方，你作為班長也要發揮作用。”
他這句話有兩個理解方向，其實也暗示了劉豐接下來處理這件事情的兩個方式，不過劉豐壓根都沒想那麼多，就覺得房長安果然是來告自己的狀了，而班主任最後說的這幾句話，毫無疑問是在表態支持自己。
他一肚子火氣地回到教室，剛好聽同桌說了房長安請假的事情，這麼好的機會，哪有不利用的道理，於是房長安一進教室就發難。
劉豐吸取了上次軍訓輸給房長安的教訓，剛剛半節課想了很多，這會兒說起來也是有理有據：“請假不是這麼請的，如果誰有事情都讓同學轉告一聲，就算是請假了，就算是請假被批準了，那麼今天你請，明天我請，我們班會成什麼樣子？”
“請假是有原因的，原因也有正當和不正當，正當的理由當然要批準，不正當的不好的也不能助長放任，我作為班長，這是我的職責。”
“當然，你如果是去廣播站麵試的話，這個理由是正當的，但是我怎麼知道你是不是真的去廣播站麵試了？”
房長安笑了笑道：“那班長的意思呢？”
劉豐道：“請假要有憑據，你說去廣播站麵試了，讓廣播站的老師寫個假條給你。”
劉豐並不懷疑房長安在這方麵說謊，他也沒準備用這件事情就一下子把房長安怎樣，但總要讓他意識到自己是班長，總要把班長的權威樹立起來，要把軍訓的負麵影響洗刷掉。
隻要房長安乖乖的找廣播站的老師要假條，拿不回來假條自己就有正當名義發難，拿來假條那也沒事，他得按自己的話去做事情，這就夠了。
也就是說不論結果怎樣，他劉豐都立於不敗之地，房長安不論能不能拿回來假條，沒開始就已經輸了。
劉豐勝券在握，底氣十足，站在自己的位置上盯著房長安，等他回應。