正文 第070章 鳶飛漫天
隨著夜遊園的話四周一陣陣“嗖嗖”的風起，似乎有成千上百的東西竄向高空。眾人望向兩個班級的活動處，不由驚歎連連。
一班同學將一張邊長幾十丈的開的巨型卷軸在地上鋪卷開來，從上麵曲折的彩色線條可以看出一個狹長的雛形。八個學生分立八個方向同時結印，隨後一齊將元氣壓入卷軸中叱道：“起！”
大家都這麼看著一個龐然巨.物從卷軸上一點一點被直線拉起，心底的震撼也在逐步的高升。一開始出來的是青色的圓木和白色的帆布，被風吹得正鼓，而後蓬索、舵樓、雲車、陰陽竹、將軍柱、使風梁等部分也漸漸浮出紙麵，這才認出原來是一艘巨型帆船。
零記得剛來學校的時候他們就是從卷軸中“拿”出宿舍的生活用品的，當時少昊的解釋是那是一種空間卷軸，可以將物品壓縮進去方便攜帶，需要用的時候隻要注入元氣就可以取出。想來這個與之有異曲同工之妙，隻是帆船過大需要八人同時注入元氣。
少昊心中不禁為這種設計拍案叫絕，整個帆船都是以輕木和紙張製作而成，與風箏的製造材料一致，可謂同宗；兩者都是憑借風力而行，可謂同源。將帆船由水麵搬到空中僅僅是看上去就有一種懾人的氣勢，而且還用這種從紙上慢慢浮出的出現方式渲染氣氛；最為重要的是而帆船本來就是分工協作才能駕駛好的，所以隻要每個人負責好自己的一畝三分地就好，而恰恰大家都是一年級學生，不能很好的操作元氣線，所以非常適合這種集團作戰的方式。
果然隨著帆船的逐漸上升，四周圍起來的一般同學都放出元氣線接到自己的位置上，那些都是重要關節和大殺器等關鍵位置的控製點。他們需要做的隻是根據“船長”的指示進行簡單的調控和享受成功的喜悅就行，頓時一種成就感油然而生。
“行啊夜老師，這種設計你也想得出來。”向北林也倒是聽過風聲，可沒想到真正見到時這麼震撼。但按照規矩老師是不得參與設計的，所以給夜遊園下了一個套，看他這麼回複。
“哪裏，都是陳雨飛那個小丫頭的主意。”夜遊園望著那個緊張注視著上升的白帆的女孩子說道，陳雨飛的家族是漕運世家，所以她當時提出這個想法的時候夜遊園二話不說就答應下來，他也知道班上沒有什麼特別優秀的學生，所以要想取得這次比賽的勝利隻有靠大家齊心協力，而這也符合紫蘇一貫的團隊合作指導思想。
“這個‘船長’是由誰擔當？”向北林問出了關鍵的問題，“船長”這個職務是整條船的核心所在，也是對敵時的關鍵所在，所以對個人能力要求極高。
“陳雨飛，也是我們班班長。”夜遊園指著那個穿著玄色風流衣的女孩說道，“她家是做漕運的，從生下來就在船上生活，而且做這條‘白雲帆’又是她的主意，所以自然最有資格。”
“嗬嗬，看來這下有意思了。”向北林望著班上那幾個正指著白雲帆點頭微笑的家夥，小心點啊小子們，對手可不是吃素的。