等到劉天福向校方申請通過之後，此時，積分榜排名前十名的學生，都收到了一條消息。
【神祇提示】：河東一中請求查看你的戰鬥記錄，是否通過？
董憶看到這條神祇提示，嘴角不由露出一絲微笑。
他原本以為，學校還不注重這件事呢，沒想到，他們還是憋不住了。
很快，他就同意了學校的這個要求。
他猜測，自己現在的通關速度，應該是全校最快的。
而他們想看的，也是自己有沒有舞弊。
畢竟這次的通關時間，饒是董憶看來，都非常的嚇人。
當然，自己這麼做的前提是，柳扶風必須有一擊秒殺真身的實力。
如果不能秒殺的話，下次想要找到真身的位置，可就千難萬難了。
隨著關數的增加，董憶能夠明顯感覺到，那些幻族已經開始擁有了智慧。
真實已經開始擺上了陣型，如果不是他早有防備的話，恐怕還會翻車。
當前十名全部同意了學校的要求後，劉天福便看向諸位老師，問道。
“大家想先看看誰的記錄？”
呂迎春和李祥軍的眼中露出一絲竊喜，但是他們沒有直接說明，而是反其道行之的開口。
“劉主任，我們認為現在既然他們都已經同意了，我們可以從末位開始看起。”
李祥軍也在一旁點點頭道。
“對，這樣也能一步步的了解我們學生的實力。”
蔣昌偉看到兩人的模樣，心中不屑一笑，他們打著什麼樣的目的，他是再清楚不過的了。
他們這麼做，無非就是為了掩耳盜鈴罷了。
不過他相信董憶，這孩子的天性不壞，哪怕最後一個看董憶的記錄，他也絲毫不懼。
劉天福看到其他老師沒有其他的意見之後，便最先打開第十名的記錄。
第十名是高一六班的王曉昌，他的第一關排在第三名。
但是因為自身種族和其他人有很大的差距，現在已經被拉到了第十名。
所有老師點開王曉昌的戰鬥記錄，發現是他最新第三關的通關記錄。
王曉昌的信仰種族是鶴人族，他這類種族最大的特點，就是能夠雙人作戰。
也就是說，鶴人族都是成雙成對的，所謂的雙棲就是這樣。
當然，他們也能夠發動群體攻擊。
王曉昌已經通過了前兩關，自然知道如何能最大化的利用自身種族的優勢。
隻見他指揮著多達三百個鶴人族，兩兩一隊，開始對所有幻族展開進攻。
現在還處於試煉之地的初期階段，王曉昌認為沒有必要大軍壓境。
一隻鶴人的攻擊力，可能不那麼高，但是在彼此配合的情況下，他們尖細狹長的嘴，不停啄咬著一個部位。
很快就能消滅掉一個幻族成員，隻是這種方法雖然有效，但是見效很慢。
畢竟此時第三關的幻族，已經有多達數百人，哪怕一對一，鶴人族都有些乏力。
更何況是兩兩一組，共同禦敵。
最終王曉昌的通關時間顯示出來了，是三分一十九秒。
六班的班主任看完之後，也挑不出絲毫的毛病，就算王曉昌將所有的鶴人族聚集起來發動進攻。
可能還不如分散作戰，隻能說明，三關的幻族實力有了明顯的提升，已經不是那麼輕而易舉能夠通關的了。
而這，也更讓他期待，董憶究竟是怎麼做到這一切的。
隨後，眾位老師又開始觀看其他人的戰鬥記錄，發現無論是過程還是結局，幾乎都是大同小異。
要麼，是所有種族成員重點圍攻一位幻族成員，要麼則是分散作戰。