回頭再說王靜那裏，自林玥來了以後，王靜覺得她以前的逍遙小日子就到頭了。她得被老娘押著跟著學識字，還得被姐姐拽著去陪她到林大家那裏上課。
王靜就不明白了，一個兩歲的小破孩而已，你說你們至於嗎？再說這是什麼年代？這是東漢末年呐！你就是學會詩詞歌賦又能怎樣？上不得馬，開不得弓，世道一亂，照樣玩完。
所以王靜對此非常不滿，她正琢磨將來怎樣忽悠著老爹教她騎馬，怎樣勸著老娘往家裏屯糧食、埋家財，結果林玥一來教課，啥都打亂了。她可以預見林玥就是她奔著把兩個學生教導成名門淑女，才學大家的目標來的。可問題是：這年頭才女也扛不住動蕩世！她是真心覺得學那個沒用啊！
於是在這種思想做鬼的作用下，蔡家被誇讚早慧聰明的二丫頭在跟林玥的學習過程中又發揚了一把“不合作精神”。
林玥教他們彈琴。姐姐和陳倩小朋友都跪坐那裏，一本正經地聽著。就王靜站著，一會兒望望林玥，一會兒看看門外。反正就是不集中精神。林玥見了，指著坐席對她說：“阿媚，坐下吧。”王靜趕忙搖搖頭，學著以前大姐姐行禮的樣子衝林玥：“學生不敢，還是站著聽好。”開玩笑，這時候連小馬紮都沒有，人都特接地氣的跪著坐，一點兒也不舒服。她要是現在就跟著學，等不了她過三十非得跪出風濕性關節炎來不可。嗯，等她長大了先得弄把椅子出來。
誰知林玥聽了她的話卻頗為讚賞的微笑著點點頭：嗯，不錯，這孩子年紀小小就懂得尊師重道，是個可造之材。一旁陳倩和蔡家大姑娘見老娘（老師）這個態度也很是誠惶誠恐地起身，學著王靜的樣子站著聽講。王靜瞅著被她連累的倆孩子不由無語。
林玥教她們下棋。蔡家阿婧按理是三個人中年歲最大的，理解起來也最容易的。可是陳倩自幼在母親身邊，也耳濡目染了一些東西，理解起來也不難，加上兩人都挺聰明，下棋的規則是一點就通。可饒是這樣也架不住她們身邊藏著個偽蘿莉呀！此偽蘿莉曾經自號文學愛好者，對中國傳統文化的代表圍棋也曾好奇得報學習班下過功夫。雖然那會兒隻是半吊子的水平，可她腦袋計算能力比兩個小丫頭強啊，蔡家大妞和陳倩在棋盤上能算一步，她能算五步、十步，這種對弈完全就是在虐人家兩個小姑娘的自尊心。
到後來，連林玥都頗有興趣地跟王靜來了一盤，在王靜絞盡腦汁全力以赴的情況下，林玥僅以十子勝出。看著林玥雙目灼灼盯著自己看的樣子，王靜實在不知道該往哪兒藏：這真不是她的錯啊，她真的一點兒故意顯擺的心思都沒有！你說後世那些棋譜就是再亂七八糟也是幾千年積累下來的，不說質量就是數量也比這會兒要多得多，林玥能在她腦子裏調動了那麼多後世經驗的基礎上還能贏她這個智商和她不分伯仲的學生，實在已經很不容易了。
林玥教她們寫字。這個王氏倒是交代了，二丫頭畢竟還小，識字就好了，寫字還是暫時緩緩。於是在寫字的時候，陳倩和阿婧拿著毛筆在麻草紙練習，王靜就拿著木棍兒在地上胡亂劃拉。
等林玥指導完兩個大點兒的學生後，好奇地走到這個小學生身後。探頭一看，不由吃驚地問：“阿媚，這都是你寫的？”王靜看著地上一排排缺胳膊短腿的楷體字點頭。林玥看向她的目光越發的灼熱了。王靜感覺自己就跟桌案上的點心一樣，林老師隨時有撲過來啃她一口的可能。她小心翼翼地後退一步，林玥反應過來：“這種筆體是誰教你的？”
王靜無語搖頭：我說是臨摹顏真卿的，你能知道嗎？
林玥見王靜不說話，估計對小孩子也真問不出什麼，於是開口：“這字雖然寫的鬼畫符一樣缺筆少畫。但筆體卻很奇特，我竟沒有見過。隻是阿媚尚年幼，又是女兒身，還是不要學這筋骨太重、雄厚沉穩的筆體了。等稍待些時日，我於你母親說明，教你時下流行的‘飛白體’。”王靜想哭：早知道要是這樣，她當年就不在學校書店圖便宜買顏真卿的帖子了，直接買蔡邕的多好！