進入小區，來工。
陳蹲工著電話，一如既繁忙。
一會兒，掛電話，猛吸一口煙，丟踩，對說：“小，司怎樣，工聽，說，葉總來聽。”
“，們手頭工昨晚，請吃飯。”
陳來開工。
一旁，手足無措，麵一繁忙身用切割停切牆，開槽。
陳師傅停止工。
“小趙，這司設計師工，時間。”陳轉而對說，“這水電老師，小趙，齡跟差，工十，十歲開幹電工，聰勤小夥子。”
聽這裏禁心生敬佩，這小趙老師紀輕輕幹十來，一水專業老師。
“。”禮貌伸手跟小趙握手。
小趙，一子懵，從來沒人這尊過這水電老師，將手自己身擦擦，握握手。
“工，一設計師吊垃幾，還人，會學校裏剛來吧？”
這一席話，令臉紅。
“..學校來沒久。”
小趙覺自己說錯話，過非沒顧慮，如一經驗設計師，會輕鬆許，學校裏剛來設計師，說實話還如一人幹來方。
陳小趙心說：“小趙，欺負工，自己人，當學校裏剛來，帶學徒狀態，盡讓應工工序問，麵還大工。”
說這裏，小趙白陳心，陳麵少私，比司廉承，苦文水限，沒圖紙無施工，司裏設計師，設計費高，目剛遇一實習設計師，隨一兩塊，節約。
“額..工，這樣，們小時時間，跟講一，們水電老師樣大致。”
小趙邊拿這套房子圖紙，翻開水電插座一頁。
著自己親手畫施工圖，心一自豪。
“水電插座沒大問，現場少幾，議實用為，雖增們水電老師工，減少返工數，這們經驗，這裏一電風扇插座，這裏一手充電備用插座。”
“陽台燒開水插座，還洗衣台麵一一小廚寶，冷熱水一，循環水統，過像這小戶，們循環水統。”
小趙說這幾點，識，司沒聽過，覺東，還實際為，圖紙畢竟紙談兵，一概括。