卷麵上‘我的夢想’這四個字一直盯著我，似乎想讓我說出我的夢想是什麼。
而我則是一直盯著題目發呆，在腦中搜尋別人的夢想是什麼，看看有沒有能拿來借鑒的。
直到聽到“刷刷刷”的聲音，我才回過意識，轉頭看向這個噪音的始作俑者，也就是坐在我旁邊的語文課代表李峰。
隻見這家夥已經構思好他的夢想在寫了，瞧他那速度，我很想跟他說一句，給別人留條活路吧。
在李峰進入忘我的狀態後，我也開始構思我的夢想。
記得在小學的時候，我們學校有辦過一次假期興趣培訓班。
我爸去參加了一次家長會後，就給我們兄妹倆報了個素描的培訓班，盡管我們並不喜歡這個。
我爸說他是看所有的家長都報名了，他才給我們倆報的。
但我跟我哥都覺得我爸這麼做，就是為了在假期間有個能看住我們的去處。
我記得當時除了素描培訓班外，還有個二胡和古箏培訓班。
我不知道我哥會不會去學二胡，但我的話一定會選擇古箏。
不管我的將來如何，最起碼會讓我在氣質上有所改變。
我一直覺得我很有藝術細胞，對樂器之類的操作很敏感，特別是對古典音樂的樂器。
在我爸麵前，我曾不少次拿著羽毛球拍子，是食指拇指之力在他麵前彈奏。
但我的這一舉動遭來不少打和質疑。
我媽打我，是擔心我將羽毛球拍上的繩弦揪短。
我爸質疑我，是覺得我這一個女孩子怎麼這麼皮，打都打不好。
後來在電視上我看到，我的這一指法不叫彈琵琶，叫彈吉他。
我的努力沒讓我爸注意到我對古典樂器的興趣。
他毅然決然的給我們報了素描培訓班，畢竟一塊畫板就能畫下整片天空，也不值幾個錢。
既然有這段坎坷的經曆，那我的夢想就是成為一個畫家吧。
一頓胡編亂造下來，看著達到題目要求的800字，隻有我才知道我到底撒了多少謊。
下午考數學，又是生無可戀的120分鍾。
李峰的數學不是強項，他害怕擔責任，把卷子捂得死死的不讓我看。
我很鬱悶我的另一邊為什麼是周強，早上來的時候我為什麼沒發現他。
周強從頭到尾都在用哀求的眼神看著我，希望我能把卷子往旁邊放一放，他也好瞄一眼。
我隻覺得還真有不怕死的，我的卷子都敢看，他難道就不怕誤入歧途嗎？
趁著監考老師出去擤鼻子的那點功夫，我還是把卷子往旁邊放了一點，順便說一句，“錯了可別怪我。”
周強見我這麼善良，感恩戴德的衝我咧了下嘴，身子恭維的傾向我這邊。
雖說數學也不是我的強項，可就前麵幾道選擇題的話，我還是很有把握的。
那幾道題是我遲到後跑進教室，用盡畢生的功力路過數學課代表身邊瞄來的。
不過到了後麵的應用題，周強基本上就隻剩下發呆了。
應用題必須得寫出解題步驟，不能隻寫一個答案，到這我就幫不了他了。
雖然五道大題我已經做出了三道，但周強徹底的被監考老師盯上了，不能搞任何小動作。
剛才監考老師前腳邁出去後腳就邁回來了，一回來正好就看到周強伸長脖子往我這邊看。
不能怪周強的運氣差，隻能怪監考老師擤鼻子太粗獷。
估計這會兒，教室過道的牆壁上又多了一道歲月的痕跡。
好在周強在小學六年積累了不少豐富的經驗，應變能力相當強。
在看到監考老師的瞬間就對我說，“把你的塗改液借我一下。”
沒辦法，我隻好把自己新買的，沒舍得的塗改液遞給周強。
在周強伸手過來時，我發現他的視線沒有盯著我的手，而是落在我的卷子上。
還零失誤的接過了不知道幹什麼來的我的塗改液。
而且我能肯定，在短短的兩三秒內，我卷子上的那十道選擇題，他最起碼記住了六道。
也是這一舉動，使得周強殺身成仁了。
監考老師不再監考，坐在講台上隻盯著他一人。
看他拿著塗改液用大拇指摩挲著的那個姿勢，我真怕他搓完了把塗改液往桌子上一拍，來一句五條。
而監考老師那邊來一句胡了，周強笑嘻嘻的掏出錢，老師讓他搬上凳子坐到數學課代表那裏去……