善於用兵的人，使敵人屈服而不依靠交戰；攻占敵人的城池而不依靠強攻；毀滅敵人的國家而不依靠和敵人久戰。一定要用全勝的戰略爭勝於天下，所以，自己的軍隊沒有疲憊受挫，而又可以取得圓滿而全麵的勝利，這就是以謀略勝敵的方法。因此，用兵的原則是，擁有十倍於敵人的兵力就包圍敵人；擁有五倍於敵人的兵力就進攻敵人；擁有兩倍於敵人的兵力就設法使敵人分散；兵力與敵人相等就要努力抗擊敵人；兵力少於敵人就要撤退；兵力弱於敵人就要避免正麵決戰。所以，弱小的軍隊如果一直堅守硬拚，就勢必為強大的敵人所俘虜。
至於，將帥是國君的助手，如果輔助周密，國家就一定強盛，輔助有疏漏，國家就一定衰弱。國君危害軍事行動的情況有三種：不了解軍隊不能前進而強迫軍隊前進，不了解軍隊不能後退而強迫軍隊後退，這就是所說的束縛軍隊的行為；不了解軍隊的內部事務，而去幹預軍隊的行政，就會使將士產生迷惑；不懂得作戰的靈活與權變，而去幹涉軍隊的指揮，就會使將士產生疑慮。軍隊既迷惑又心存疑慮，那麼，諸侯列國乘機進犯的災難也就隨之降臨了。這叫做自亂其軍，自取滅亡。好的國王，要-----”寒離月繼續講解。
不知不覺，兩節課在寒離月動聽和完美講解中結束了，同學們都感覺意猶未盡。
傲天拉著凱瑟的手連忙跑出教室。奔跑中，他心裏奇怪：“凱瑟的手怎麼嫩如柔荑，膚如凝脂，潔素溫潤，摸著好舒服。”
被傲天抓住手，凱瑟突然滿臉通紅，不過傲天並沒有注意到。
“寒老師，請留步。”傲天叫住寒離月。
寒離月看著跑過的傲天和凱瑟，眼睛精光一閃。
“寒老師，你好，我是小天，我們上次在院長辦公室見過的，你記得嗎？”
“哦，小天啊，我想起來啦。”寒離月配合傲天的鬼話，心裏禁不住在想：“臭小子，又想玩什麼鬼花樣。”
“寒老師，他是我室友兼朋友，叫凱瑟，他是你的粉絲。”傲天連忙介紹旁邊的凱瑟。
“凱瑟同學，你好！”寒離月繼續配合傲天的演戲。
“寒老師，您好！”凱瑟連忙問好。
“我還是叫你凱瑟吧。凱瑟，聽說你導師是莫妮卡老師。”
“是的，寒老師。”
“這樣正好，我現在要去莫妮卡老師實驗室。小天、凱瑟，你們上午還有課嗎，沒課的話，我們一起去。”
“好啊----不好----”截然不同的答案。凱瑟聽到能和自己偶像一起，當然很高興；至於，傲天可就不一樣，自從前天早上，他被莫妮卡“玷汙”後，他還沒有做好見莫妮卡的思想準備。
“小天，你說為什麼不去？”寒離月追問道。
“這個---這個----，我等會兒還有課。”傲天找了最蹩腳的理由。
“瞎說，寒老師，他瞎說，等會兒他沒有課。”凱瑟為了能跟偶像在一起，“昧著良心出賣”了自己的朋友。
至於寒離月，則用暴走的眼神緊盯著傲天，意思明擺著：不去，今晚別想好好睡，自己看著辦。
在二比一，少數服從多數的情況下，傲天隻能摸摸鼻子，心裏帶著苦笑，微笑著去麵對莫妮卡。