走進來的是一大群人，為首的三個人是劉文婷，一個新進入班級群的不知名的學生，還有一個則是數學老師梅老師。
看來這三個人就是三方勢力的代表了。
“何老師，您也在啊，你身體沒有大礙了嗎？”
看到我站在這裏，那個不知名的學生馬上走過來說道，看起來這些新來的學生們已經完全把何老師當做首領了。
我當然要把這個“逼”裝到底了。
我笑了笑說道。
“嗯，我身體已經沒有什麼大事了。”
好在這種身體的替換並不是表麵上的替換，而是身體部位的替換，所以我的聲音也變的和何老師一樣了，否則還真容易露出破綻。
“那太好了，那我們這麵的首領還是由您來做吧，我可當不了首領，壓力太大了。”
女生看著我鬆了一口氣說道。
我能看出，她貌似確實壓力很大。
說實話，在這種遊戲中當首領確實沒有什麼太大的好處，不過，這個女生會有這麵打壓力，說明她應該是個很負責任的女生，至少是把其他人的利益看的比較重的，否則隻要把其他人當做擋箭牌就好了，可以毫無壓力。
我看著她笑了笑說道。
“辛苦你了，交給我吧，我盡量想辦法把所有人都帶出去。”
聽到我的話，劉文婷便看著我說道。
“何老師，都到什麼年月了，你還在說這種話，還是放棄這些天真的想法吧，我們已經沒有退路了，要麼是我們死，要麼是那九個殺手死。”
“就讓他們再頑抗一會把，接下來我們會一一指認把他們都處理掉的。”
看起來流問題已經拿定主意了，估計她的想法也代表了很多學生的想法，既然矛盾已經不可調和，而且“好人”數量又這麼多，那不如一舉把“殺手”都處理掉，這樣損失最小，而且也符合大多數“好人”的想法。
說白了，所有人還是都在為自己著想，打著自己的小算盤。
我看到梅老師也沒有說什麼，估計是因為老師陣營一個殺手都沒有，所以他們也就事不關己高高掛起，和大家采取一致的行動力了。
看到這一幕，我便估算了一下目前的形勢。
其實我也早就料到會有現在的結果，從剛剛那個女生說大家要采取行動快速減少殺手的數量開始。
如何減少殺手數量呢？
隻靠指認一次隻能幹掉一個人，顯然效率比較低，所以要靠更加厲害的手段才行，那就是讓殺手來殺殺手。
因為好人能不能殺好人或者殺手這件事誰也沒有嚐試過，也沒有人想去嚐試，所以抓一個殺手來完成這件事是最簡單方便的。
而目前就是一個好機會，讓包德勝殺了陳默，這樣接下來再指認一人，就可以一次殺掉兩個人。
隻不過，他們沒有抓到更多的人，否則估計更多人就要死在他們的手裏了。
於是，我想了想說道。
“我知道大家的想法，都不想死，對吧，我也可以理解，不過，我請大家相信我，我會找辦法讓大家，包括殺手那麵的大部分人都能活下來的。”
我看到劉文婷貌似又要反駁我，便迅速接著說道。