２７．
記得，小學的時候當地的一個男生特別的凶，有一次，他排隊插隊，還凶我。於是，我告訴了班主任。班主任當然偏向自己本地的學生，操著一口的天津味說：”要不是你剛來，我非打你。”那是我轉學的第二天就遭遇了這樣的對待。此後我再也不跟那個老師溝通。我覺得他是個不負責的老師，他向那個男生了解情況，那個男生自然不會承認。他讓那男生回去後就對我一頓教訓。他拽著我的紅領巾，把我小小的身體搖來搖去。同辦公室的女老師看了一下他，他也看到了就不再拽我，之後就補上一句上麵提到的話。我哭著回去，還要遭受同學們質疑的眼神。那個男生正好坐在我的後麵，我一回去他就對周圍的男生說：”她說我欺負她。”讓後發出異樣的笑聲，聽著特別的刺耳。周圍的男生也跟著笑。當時，我長的小，還被安排在倒數的位子。從那時起我就很自卑。
那時候的自己也不爭氣。本來就是轉學學生，滿口東北話，還要交借讀費，期末成績本還沒有我的。自己也不知道努力學習。我的同桌是個學習好的男生。語文老師有幾天都有測試，我平時不學習考試的時候就抄他的，後來他發現我抄他的就不給我抄了。我們如果全對就會讓出去玩。沒辦法，他不給抄，我一生氣就自己學了。第二天測試我順利出去玩而他卻在教室繼續修改。這讓我竊喜。後來，我坐在了第一排，那時我數學不好，眼神特好。好學生答完卷子讓老師批，我就瞄答案。通常成績都很高。可是，後來我突然下決心不抄了，那次得了５３分，同桌笑話我……
因為他得了一百多分，我生氣並且發自內心地鄙視他，他也是抄的幹什麼這麼幸災樂禍呀？從此，我開始學習數學，當然有時也會抄，因為憑我的腦袋絕對不會那麼快趕上來。後來，我被老師拽到講台做數學應用題，應用題是我的弱項，實在是分析不出來。老師竟然給我一拳頭讓我把題做出來。當時我那個恨哪，又著急，因為實在不會，最後還是因為下課了老師才放過我的。
那時，我背課文就背不下來，這種狀態一直到高中從來沒有改變過。不過這些年，我的改變就是，到了初中不再抄作業，即使不會也不抄，考試也不再抄。我想這種改變是從六年級開始的。
那個六年級改變了我。那是非典到來的那年。我升了初中，通過老師的引導，我開始學習，雖然數學仍然不是我的強項，但是英語已經開始突飛猛進。我竟然能進入年級的前二十。雖然每次也隻是二十中的後幾名。當時年級總共六個班級，每個班級四十多個人。直到有一次去老師辦公室，我才意識到以前我是個差生。因為我看到班主任桌子上，放著差生狀態表，上麵有我的名字。我甚至當時根本不承認以前自己是個差生，也許老師隻是為了應付工作才把我的名字寫上，我是這麼安慰自己的。快要上七年級的夏天，我回到家鄉上高中，因為教材原因留級一年，我很慶幸我留級了……