接下來的時間裏，於蘇木一周都過得十分充實，考試，上課，空閑了便去圖書館。
中醫選修課是在一周之後的晚上。那天於蘇木感冒複發，白天沒課，在寢室睡得迷迷糊糊，晚飯是七彩幫她從食堂帶回來的。她沒什麼胃口，吃了幾口後，便抱著書出了寢室。
一路上於蘇木都暈乎乎的，走到醫學院樓下，不少學生正往裏麵走，她跟著一起進去，走到一個大教室中，找了個位子坐下來。眼看時間還早，她想著趴在桌子上休息一會兒，教室裏嗡嗡的說話聲，還有走路聲都像催眠曲，導致她迷迷糊糊地睡著了。
她醒來的時候，感覺周圍的聲音消失了，不遠處教授走了進來。
她揉了揉眼睛，身體坐正。
教授例行點名，於蘇木慢慢等著，直到教授念完最後一個名字，於蘇木才發現，怎麼沒有她的名字？
但教授顯然沒有發現，已經開始上課了：“大家翻到書第十五頁，今天我們的課程內容是繼續昨天的康複醫學和臨床技能……”
於蘇木眨了眨眼睛，瞅了瞅手邊的書，再瞅了瞅講台上大屏幕的課題，越來越迷糊，為什麼她書的內容跟教授講的內容完全不一樣？她書上的第十五頁是……中醫基礎理論？
她環顧四周，一張張陌生的臉，沒有一個認識的人，於是，她後知後覺地明白過來，自己似乎走錯班了。
她發燒時智商降低到十歲的症狀又開始複發了……
她茫然地看著身旁，她身邊不知什麼時候坐著一個男生，他正在寫字。
他有一雙很漂亮的手，白色襯衫的衣袖微微卷起，手指骨節分明，字體蒼勁有力。她看過去，白紙上寫著一行字：相互滋生，相互轉化，前者賴於後者的滋養，後者也不斷得到前者所化……
剛看完，於蘇木便覺得四周無數雙眼睛齊刷刷地往這邊看來，她迅速反應過來，朝講台上看去，教授微笑地看著她：“對，就是你，來講講大一時我講過的……怎樣理解‘肝腎同源’？”
於蘇木鎮定地站起來，腦袋裏卻一片空白。什麼肝腎同源……我也不知道什麼是肝腎同源啊！我才選修的中醫課程，今天才開始上課呀！誰知道我竟然走錯了教室呢！
於蘇木欲哭無淚，忽然腦海裏浮現出一行蒼勁有力的字體。她咬咬牙，豁了出去：“相互滋生，相互轉化，前者賴於後者的滋養，後者也不斷得到前者所化……”說完之後，教室裏一片安靜。
教授扶了扶眼鏡框，點頭：“請坐！眾所周知，肝腎同源是五髒相關的理論之一，在生理上，肝藏血，腎藏精……”
於蘇木知道自己勉強過關了，悄悄鬆開手掌，上麵滿是細密的汗。
她猛然想起方才身邊的人寫下的那一行字，竟然是教授想要的答案，難道他早猜到教授會叫她回答問題？
她詫異地看過去，下一秒，她心裏一震，她身邊坐著的人竟然是陸澤漆學長！
對於她的反應，陸澤漆則淡定地提醒了一句：“認真聽課。”
於蘇木木然地收回視線，她的眼睛雖然看著講台，但注意力早已經不在教授滔滔不絕的講課當中。
所以說她走錯了教室，來到了大四學生的教室中，而且一不小心還坐到了陸澤漆身旁？
不對呀！於蘇木努力地想，好像是她先走進教室的，她坐下的時候明明身邊是沒人的……莫非是陸澤漆主動坐在她身邊的？
於蘇木此刻的腦中似乎滿是濃稠的糨糊，整個人暈乎乎的。