新生錄取榜單貼，剛露魚肚白。
人群密密匝匝，若風人群靈活被擠外圍其一員。而，視力佳，讓放每一名字。直將找名字全部找，才高興離。
“小風，怎傻笑？”勿心怡一直傻笑若風，覺被感染。被逗樂，便逗逗愛弟弟。
“一道朋友被錄取，，未日子就孤單，高興。”若風完，繼續傻樂。
“呢？”勿心怡忍住逗弄若風，“意思，，孤單嗎？”
若風搖搖，煽情話，總老老實實答觸人心話，“。心怡姐姐，心。喜歡心怡姐姐。”
若風認真惹勿心怡心暖潤。爽朗人，此刻卻無靜美溫柔：“？”
若風努力腦子裏搜索形容詞，最言簡意賅：“感覺。”
勿心怡由爽朗笑，“小風第六感一定準啊。，第六感告訴，校慶表演一定功。此做準備吧。”勿心怡若風規劃尋分之路。而校慶表演功話僅加分讓若風荷包鼓鼓。
鏡山小溪旁練習水柱畫。配合默契，練習果讓勿心怡滿意，又忍住驚歎，小風做畫真雲朵般千奇百怪，又栩栩如生。
“哇。哇。哇。”蘿卜腿突興奮跑水柱畫旁大叫。原若風蘿卜腿做畫。畫蘿卜腿十分愛。勿心怡，突一種溫馨感油而生。
一刻喜樂蘿卜腿樂極生悲。尖叫一，小溪裏摔一跤。當用雙腳丫站，另一葉子腳濕合一，就風搖曳一撮毛。
勿心怡突大叫：“！”若風站穩蘿卜腿嚇一傻一愣。勿心怡帶喜，語透喜：“小風，既用風魔法做水柱畫，用風魔法切割毛嗎？就比如蘿卜腿做型。”
“型？”若風傻乎乎醒，驚叫道：“型！啊。道型哪，怎。”
勿心怡笑眯，“道。嘿嘿，讓行一場別具一格靈物造型魔法表演。”
若風勿心怡指導蘿卜腿設計一造型，勿心怡心笑。靈物造型再加T台走秀，表演一定彩。
聽10鍾響，勿心怡：”小風，新生大概陸續報道。積分哦。
其實積分。覺世界各種規則，活規則。而洛陽皇院裏生活，積分讓更體校園生活，更一死規則“活”人。體迎新生樂趣吧。哦。，先星哥健身樂園找星哥。”
“嗯，。怎積分？而且，校裏健身館？”
“校門口帶新生辦入手續，並帶宿舍就行。生辦入手續，做積分登記。至星哥健身館啊，一鵝軟石小路。星哥常麵走，按摩腳底，強身健體。”
“哇。真漂亮。”若風驚歎。
“啊。裏洛陽皇院每一角落，無論清風殿花海。”躺鵝軟石旁搖搖椅肖星星懶懶。
勿心怡：“小風校熟悉，先認識認識校整體風貌位置吧。再山始積分任務。”
“洛陽皇院心清風殿。間鏡者整敲響鍾報，風之使者將鍾傳校每一角落。”若風迷惑神，肖星星讀懂，繼續：“間鏡者積分最高七人之一稱號。
至，再跟細細講吧。”肖星星若風，手指山洛陽皇院，似乎少氣，指江山。：“坐落湖旁清風殿南麵隱蔽小樹林紅磚屋，叫愛伊屋。裏表達愛方式擇手段。幾次獄堂，苦苦笑，笑笑哭。”
勿心怡怕苦星哥無語，補充道：“小風，其實裏星哥瘮人。裏藥苦，良藥苦口。”