“燕國汝知道不？”雨濟旱沒有回答，而是反問。
雨濟旱輕輕啜茶一口，一邊提問，一邊望著李四郎。
“當然知道，如果沒有太子丹派荊珂刺秦王，燕國也也許不會滅亡。”李四郎點點頭，以一種歎息聲音說道：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複返。”
雨濟旱點點頭，繼續問道：“那隻是戰國時期的燕國，汝還知道其它燕國不？”
“燕國，燕國？還有燕國，讓學生想一想。”李四郎一邊喝茶，一邊陷入沉思之中。
雨濟旱也沒有打擾他，而是一邊喝茶，一邊饒有興趣打量李四郎的一舉一行。
他倒要看看，這個被歸化的胡人要拜師的文人，是否值得當他這個學堂的老師。
李四郎還在思考之中，根本沒有想到雨濟旱要考查他。
突然李四郎輕輕一拍茶幾：“五胡亂華時，不是建立了燕國嗎？”
“汝終於想起了，有幾個燕國？”雨濟旱並沒有放過他，繼續問道。
李四郎沒有料到雨濟旱對於曆史如此熟悉，繼續陷入思考之中。
他拱手一禮，終於說出答案：“稟告雨主簿，慕容氏一共建立了五個燕國，分別是前燕、後燕、南燕、北燕、西燕。”
“還有呢？慕容氏的。”雨濟旱輕輕敲打案幾，繼續問道。
李四郎已經攪盡腦汁，才想出五個燕國，沒有想到還有什麼燕國。
想到這裏，他搖搖頭，表示自己不知道。
雨濟旱指了指西北方向，淡淡說道：“吐穀渾。”
“什麼，吐穀渾，可是吐穀渾不是燕國。”李四郎大吃一驚。
雨濟旱淡淡打量他一眼，輕輕說道：“老夫說的是慕容氏，沒有說燕國。”
“學生佩服，學生佩服。雨主簿學識學富五車，曆史淵博，學生自愧弗如也。”李四郎拱手一禮，衷心佩服說道。
“老夫這點常識，算什麼淵博？”雨濟旱搖搖頭，不禁感歎一聲，“昔日的大燕國、土穀渾已經灰飛煙滅，慕容氏也呆在姑蘇等地，享受大宋的恩惠，言行舉止與漢人何曾有什麼差異？”
說完，雨濟旱望了望賈理與李四郎。
賈理點點頭，接過話頭，望著李四郎問道：“慕容氏也是胡人，這些歸化的漢人也是胡人。既然慕容氏能夠徹徹底底漢化，這些歸化人為何不能徹徹底底漢化？”
李四郎終於明白，雨濟旱圍著慕容氏及燕國說了半天，還是回到胡人漢化麵前。
“稟告兩位典史，這些歸化漢人年齒偏大，學生如何能夠教化他們？”李四郎雖然明白兩位典吏的意思，內心還是有些抗拒，又找了一個理由來拒絕。
“他們確實年齒偏大。”雨濟旱並沒有否認，而是問道，“有教無類，不知聽說過沒有？”
“這個是孔夫子說過的，學生當然聽說過。”李四郎拱手一禮，“稟告兩位典吏，學生啟蒙隻有六歲，而這些歸化人已經差不多二十。”
雨濟旱點點頭，並沒有否認這些歸化人年齒偏大。
他輕輕啜茶一口，淡淡問道：“三人行，則必有我師。此話是哪位說的？”
“稟告雨主簿，此乃是孔夫子。”這個如不知，他與文盲有多大區別。
雨濟旱點點頭，侃侃而談：“孔夫子說此話已經是高齡了，都還能繼續學習，這些歸化人年齒也不大，為何不能教化？”
“學生受教。”李四郎不得不點頭承認，同時又拱手一禮把困難擺出來，“這些歸化人年齒大了，教化起來學生感覺困難，畢竟他們基本上沒有多少基礎。”
雨濟旱從背後書架取出一本書，拍了拍上麵的灰塵，遞給他李四郎。
李四郎恭恭敬敬雙手接過，不禁一愣，抬頭問道：“《三字經》？啟蒙書籍？”
《三字經》雖然問世不久，卻已經風靡天下，成為童子必讀的啟蒙書籍。
其實不但童子知道，就是一些不識字的成人也知道其中內容。
比如，毛哥餐館的掌櫃毛慶生。
他雖然不認識多少字，但是他也知道“人之初，性本善”這兩句，而且把這兩句作為人生圭皋。
他認為自己能夠成功，就是堅信“人之初，性本善”，才有今天。
“正是，汝打開《三字經》看看。”雨濟旱一邊雲淡風輕喝茶，一邊淡淡而談。
李四郎其實已經被雨濟旱淵博知識所折服，聽到此話不由得打開《三字經》。
李四郎打開一看，這個他沒有接觸過：“蝌蚪文？”
他不禁大吃一驚，仔細看了看，抬頭望著雨濟旱，不明白他的用意，眼裏全部都是疑問。
“這個就是拚音，他與切音有異曲同工之處，但是遠遠比切音好用。”雨濟旱特別讚揚蝌蚪文，“有了這個識字利器，速度比切音快了十倍以上。”
“竟然如此之快，”李四郎目瞪口呆，但是很快就皺眉，“可是學生不識蝌蚪文。”
“汝多大年齒？是舉人不？”雨濟旱並沒有回答他的問題，反而問他年齒。
李四郎早已對雨濟旱服服帖帖，拱手一禮恭恭敬敬回答：“學生剛剛弱冠之年，已經考上一屆舉人，目前想準備第二次舉人考試。”
“弱冠之年，比老夫孫子大不了多少。”雨濟旱打量的臉龐一眼，不由得感歎，“好年輕。”
說完，他望了望賈理，賈理點點頭。
兩人都是五十以上的年齒，看到李四郎的年輕，不禁羨慕不已。
“雨主簿的老當益壯，學識讓學生望塵莫及。”聽到雨濟旱感歎自己年齒甚大，有些傷感，急忙表態。
雨濟旱畢竟是主簿，修養到家，很快就從傷感走了出來。
雨濟旱打量李四郎一眼，淡淡說道：“老夫今年六十，還能夠學會這個蝌蚪文，汝如此年輕，難道就不能學會？”