吳敬荷默不作聲，他已經沒有能力來評價這篇文章的好壞了。
文章乍一看去像是在討伐漂亮國和資本主義，說是檄文也不為過，隻是條理非常清楚，顯然不是泄憤，更像覺得作者非常了解漂亮國，知道他的任何底細，仿佛兩者有什麼深仇大恨一般。
但與上一篇文章合起來看就發現不尋常之處，上一篇文章中提出要不斷加大與西方國家的聯係，特別是與漂亮國的關係。
因為隻有漂亮國才會最大限度的“幫助”我們，他們有市場，我們有強大的生產能力，兩者互補，這些觀點跟當前國家的主流觀點一樣。
可接下來的文章就開始抨擊漂亮國，說他們毫無人性，為了利益無惡不作。
兩篇文章的核心觀點有著巨大差距，似乎不是一個人書寫。
但吳敬荷仔細想了想，又立刻明白兩篇文章其實表達意思不同，前者是合作，後者是警惕，即合作又警惕，辯證的看待問題，這才是重點。
“這個年輕人，不僅對國內經濟形勢了如指掌，還對資本的本質看的透徹，具有強大的獨立思考能力，這種人，應該在專家小組才對。”
吳敬荷突然間就升出這麼個想法。
“對了，這篇文章是解答黎寧的問題，讓他也來看看吧。”
吳敬荷走出自己的辦公室，走到一層，來到黎寧的辦公室。
黎寧正伏在桌前不停的寫著，他要將這次考察形成一個報告。
“老師，我正要找您。”
黎寧趕忙起身。
“黎寧，豐城那位劉向學給你回信了，你看看。”
吳敬荷把信遞給對方。
“劉向學？哦，我想起來，嗨，老師不提我都忘了，他能有什麼東西？”
“黎寧，你先看看吧，看完再說。”
吳敬荷隨意的坐在旁邊的沙發上。
“哦，怎麼？有什麼好的觀點？”
黎寧拿起信仔細看了起來。
“好家夥，問題分析的透徹呀！嗯，寫的好，嗯，好………好家夥，漂亮國有這麼狠？”
十多分鍾後，黎寧看完了文章，然後又拿起某一頁再次看了起來。
“這個劉向學，真是不一般，雖然與我對漂亮國的看法不同，但是他能條理清晰的分析出自己的結論，看上去還很信服，是實在是難得，厲害，厲害呀！”
黎寧讚歎不已。吳敬荷笑著問道。
“黎寧，你覺得他的結論有些不對？”
“老師，我覺得是有些問題，現在漂亮國與我們國家的關係很好，他們對我們也很友好，還提供一定的援助，所以，我覺得未必有劉向學說得這麼齷齪，看來劉向學是有一定的傾向，不過很正常。
當然，這是觀點不同，就論這篇文章，絕對是好文章，值得我學習，寫的好！”
不得不說，黎寧認為這位劉向學是真本事，除去他對漂亮國的“敵視”外，學術水平非常高。
吳敬荷笑著又把另外一封信遞給對方。
“好，那你再看看一封信，信中內容是回答我的那個問題，看完後有什麼想法。”
“哦，對了，老師也提了一個問題，我記得是如何增加國家收入的問題，我看看他是怎麼回答的！”
黎寧接過信認真的看了起來。
五分鍾後，黎寧看完這封信，一言不發。
“黎寧，怎麼樣？”
吳敬荷問道。