“這簡單。稅部征稅，留下五成在地方。其中兩成稅部自用，支付稅丁工資和官員俸祿。三成歸於各地財庫，交由地方官員支用，比如地方官員俸祿，興修水利、道路，興盛教育，養育鰥寡孤獨等等。真正做到，取之於民，用之於民。”
楊定這麼一說，周通海臉色微恙。
他能拒絕嗎？一旦拒絕，傳出去他名聲就臭了！
皇帝都說了，一半給朝廷，另一半給地方。先不說稅部如何，就衝三成可以留在各地財庫，各地官員能放過這個機會？
你要是反對，分分鍾被彈劾。
“好了。那麼兩部的大致內容就這樣，征稅司權責很重，並且稅丁也很有可能良莠不齊。不如就將戰後受傷、殘疾的將士安置成稅丁。他們見過血，打仗不是問題。鎮壓些許抗稅，還是很輕鬆的。”
楊定這番話是給軍方插手稅部的機會，周通海等人再敢廢話，回頭軍方可不會帶他們玩了。
想要軍功授爵，你得看你和誰搶肉吃。
楊定倒是巴不得軍方跟世家幹起來，隻有他們衝突一起，他才能安心睡覺。
周通海還想說話，卻被閔東升擠開瞪退：“陛下仁慈聖明，臣等佩服。”
楊定嗬嗬一笑說：“如今隻是粗略，回頭還得繼續商議。不過一說到軍功授爵，朕得說說科舉事宜。所謂科舉，開科取士，乃是大興文化之事。自前朝開泰以來，一直采用舉薦製度。但征召上來的人才太少，不妥。所以，朕打算統一教材，分科考試，最後掄才而用。”
閔東升聽得一驚，原以為楊定開科取士是為了擴大招收名額，用官位拉攏世家。
但眼下看來，分明是要挖世家的根啊！
閔東升想說話，但楊定能給他機會？
搶在他前頭說道：“但為了讓教化之光沐浴靖國百姓，朕決定統一全國私塾，改為小學、中學、大學、國子監、太學五等學府等級。”
“小學六年製，凡我靖國子民，無論男女，年滿六歲入學，十二歲參加縣升學科舉。過關者，獲生員文憑。”
“中學三年製，擁有童生文憑可報名，自費學習，三年後參加府升學科舉。過關者，獲秀才文憑。”
“大學三年製，擁有秀才文憑才可報名，自費學習，三年後州參加升學科舉。過關者，獲舉人文憑。”
“凡中舉之後，悉數前往國子監，參加四年分科進修。諸般科目，晚些朕會厘清一個體係，但會隨著新科目出現而改變。四年之後，合格之人畢業，授予同進士出身。”
“每年畢業之後一年，開啟科舉大比，致力於從政為官之人，可以參加大比。屆時會根據缺額以及專業擇優放榜，然後通過三個月的觀政，下放各地曆練。朕一直堅信，宰相必起於州部，猛將必起於卒伍，所以必要的曆練是必須的。”
楊定說了一大推，反正是將閔東升說話的心思全部堵死了。
倒是馮裕站了出來，一臉古怪問道：“陛下，為何賜予同進士出身，而不是進士出身？”
楊定回答：“科舉大比錄用者，每科頭三名賜進士及第、之後則賜進士出身。而在國子監就讀之中，對於學術表現優異者，可以考試或者保送太學。”
“太學與科舉不同。太學則是評職級，分別為同進士出身、碩士、博士、貢士、院士。”
“太學要的是專心研究學術，天地，萬物的人。比如，武器改進、戰馬培育、甚至用什麼方法才能讓人飛起來等等。”
楊定說完，馮裕感覺很好啊！
如此一來，術業有專攻，也省了很多不必要的麻煩。
不過說了這麼多，楊定也是口渴了，趕緊說道：“關於如何清丈土地一事朕想到了。那就是增大田畝麵積，重新測算。”