陸城縣一中的老師明顯可以感受到學校與以往不一樣的氣氛，尤其是剛開學這段時間，剛從假期裏回來的學生，往往心也沒完全收回來，課堂紀律難免差一些，但今年則不同，學生的精神麵貌十分不錯，上課打瞌睡的人也少了，特別是那群男生，整天都是統一的班隊球服打扮，下課後也少了很多追逐打鬧，多了許多聚在一起討論的場麵，女老師感到莫名其妙，懂球的男老師湊過去一聽，全部都是進攻、防守、戰術打法之類的內容。
初一的任課老師的感受則更加的分明。初一新生剛從小學升上來，身上還是多少帶著小學生那種幼稚的心理特征，老師們還是得額外扮演保姆的角色，實在是心力交瘁。但今年的新生則有點不尋常，課堂上的搗亂份子少了很多，而男生在回答問題時也較之以往踴躍。所有的這些變化，其實都是由一次足球比賽所帶來的，在校園的每一個角落裏，全校師生都很容易感受到比賽的氣息。
下午四點下課以後，校園裏的每一塊空地都是踢球的學生，就連那幾塊籃球場也變成了小型足球場地，都是在認真地進行著傳球、過人、配合等的練習動作，偌大的校園頓時成為了一個足球的嘉年華，而正在進行著比賽的足球場更是成為了核心地帶，學生們裏三層、外三層地將足球場圍得水泄不通，看著場上的精彩對決不時發出陣陣喝彩聲，引得學校外圍靠近球場的群眾也從自家廚房、陽台、客廳上紛紛探出頭來，恍惚之間竟然也有了種足球發展早期時候歐美人圍觀的錯覺。
往年出現如此的盛景，也隻有舉行校運會時才會有，但在今年，足球這項世界第一運動，如此接地氣地走進這個小縣城，全民所迸發出來的熱情更是前所未有的。而不單是一中這所學校如此，在全縣，乃至全市的其他地方，都是出現空前高漲的畫麵，在20世紀末的現在，經濟仍在發展過程中，物質生活單調，精神文化生活也比較匱乏，足球像一陣涼風、一場甘霖、一條柳絲，不經意間就拂遍了城市的每一個角落，猶如潤物細無聲的春雨一樣，那麼及時，那麼突然。
一中參與此次比賽的是一、二兩個年級的班級，初三由於有中考任務，不參與班級聯賽，但會以年級隊的形式參加最終的對抗賽。整次比賽的組織流程如下，先是以班級為單位，在年級內部進行班級對抗賽，決出冠軍以後，再選人組成年級隊，進行最後階段的年級對抗賽，有點美國NBA從常規賽到季後賽的味道。這個賽製也是體育總局和教育部在賽事文件裏特意規定的，不是為了比賽而比賽，而是希望通過這一次比賽的舉行，在推廣足球的同時也增強每名學生的參與度，真正實現體育的社會教育這一塊功用。
兩個年級都是9個班，賽製都是先分成兩個組，一組四隊，一組五隊，采用單循環的方式，小組前二進入最後的四強對戰。這樣的情況下，每個班至少有三場比賽可踢。完成了年級內部的比賽之後，就進入三個年級之間的對抗賽。由於縣大賽的時間已經定在了下個月9號，所有的校內的比賽都擠在了8月30日-9月5日這一周的時間裏進行。
一中隻有一塊足球場，但為了加快比賽的進度，特意從籃球場和乒乓球場裏整出了兩塊長54米、寬37米的場地，三塊場地一並使用，才勉強解決了困擾比賽的最大難題。