楊怡，生產經理，濤說得公司領導重，業務能力專業能力都很。三四十歲，女人的年齡不詳細詢問，本看不切。
高峰，生產前主，後因為問較少，沒有主這一職務，但好像有工作調，上級讓高峰協後。秦明並未見過高峰，隻是聽濤講，隻是對其評價不高。
“好的，楊經理。我寫好之後到哪裏？”秦明過神來，進一的詢問。
“我辦公桌上，濤到時帶他去一下，把你認為要進的，或工作中遇到的問，都可以寫下來。新來的應該有新的想，我希望看到一些不一樣的東。還有工作時間，注意儀態。”楊怡講，不忘叮囑兩人，剛的樣子十分不妥。
“好的，我們一定注意。”濤率表率。秦明隨後也表示一定注意。
在楊怡走後，秦明頓時覺得年不利，第一印如此的惡劣，往後該如何工作？好在濤慰道：“沒多大事，以後注意點就行，上級要的就，如不的話，對方會很生氣。了的話，楊經理，人還是不錯的。以後你就會了解的。”
秦明不置可否，心中仍有一絲不。工作報告？寫點麼還是可以的，問是寫麼？自己那桶水，怕一個不好，便露餡兒了。不了，寫點高的，自己都不懂的，糊弄過去得了，在寫點手之後，要變的地方，要讓對方看到不一樣。秦明定了主意。。。。
下午吃飯，秦明抽買了個筆記本，想了一下哪裏員工們沒有到，以後自己的發方向，詢問了，目前生產上主要的幾種不良，分析了不良產生的原因。
在一個沒人的地方，便開始自己的計劃。
1.生產細節。
員工在進入生產車間時，並未按要釋靜電，而表格上麵有些員工本就沒有去簽寫。
2.不良解析。
照明燈在後生產中，所產生的主要不良有：外觀劃傷，外表髒汙。
成外觀劃傷的原因，若排除來批量性不良，劃傷的多少，生產作業中有沒有到輕拿輕，產護，跟外表髒汙一樣，大致屬於生產成的，這也是後將努力進的方向。
而對於功能性不良，照明燈不會亮，若出現單個的，不排除生產組裝過中，因為作業不當，導致連線斷裂或脫焊的情況，情況少的話，應該也是生產成。但如是批量性不良，本排除生產所為，這裏要重關鍵置，機的設置正，以前照明燈的測試或工發是否有缺陷性。功能性不良，後生產成的可能極小。
3.責劃分問。
員工生產過中，負責首檢驗，由qc檢驗判定。若正，便投入生產。
生產過，Qc，發現問，報告生產理者，生產理者此時當負有主要責，若是水線，某一部分作業機故障，則停工修理，此時問轉於機修部。
哪一環節出了問？生產是負主要責還是要，必劃分楚。
4.生產又必嚴格按照作業規定。平時沒問還好，一有問，哪怕沒有原因，哪怕沒有關聯，也會有其他部門會講你這裏不規範，那裏不規範(可這些不規範，又是現實情況中無法避免的，又沒人或標準出如何到規範)，當的部門沒有查出問的時候，或原因不明，你的不規範就成了背鍋的地方。
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秦明洋洋灑灑的寫了一兩張紙，有一些自己的心得，也有一些借鑒，可還有一些於現實情況，認為存在的問。寫之後，在下班的時候，悄悄的走進辦公室，在了楊怡的辦公桌上。
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給領導第一印並不好，這讓秦明心裏十分不，若自己之後還不能認可，秦明定主意，不行就撤。