蘇學海身材胖墩墩的，被張、關、劉三人定性為“中年油膩男”。頭發稀疏，極愛出汗，隨身攜帶一條小毛巾。此人出口成章，特別是古詩詞，張口就來，嘡嘡嘡嘡，一字不差。
張嘉泰對此非常不屑，說：蘇學海，他咋不叫蘇學士呢？蘇軾多厲害啊。
“我覺得還是蘇東坡厲害，比蘇軾強。東坡肘子、東坡肉，老好吃了。”劉達傑說。
張嘉泰瞅了瞅劉達傑，說：蘇軾，字東坡，翰林學士。是一個人兒！蘇東坡寫了那麼多好詩詞，你可倒好，就記住吃的了。
劉達傑嘿嘿一笑，說：民以食為天嘛。管他東坡西坡，能放養的才是好山坡。
關浩軒插話道：你們說，蘇老師那麼有能耐，咋不參加電視裏的詩詞大會呢？
劉達傑附和道：估計他是怕自己一上台去，立即就汗如雨下了。不知道內情的，還以為嚇尿了呢。
…………
張、關、劉三人笨笨磕磕、結結巴巴地總算把《童年的發現》這篇課文朗誦完了，如釋重負地坐下來。其實，三人的心思沒在課本上、沒在課堂裏。
蘇學海習慣性擦了擦額頭的汗。
劉達傑的同桌對他說：蘇老師都替你感到汗顏。沒看嘛，他又擦汗了。
劉達傑嘻嘻地笑，不以為然。
蘇學海說道：台上一分鍾，台下十年功啊。你們是朗讀十分鍾，課下不用功啊。有些人總以為是生活欠我們一個“滿意”，其實是我們欠生活一個“努力”。不努力，怎麼能有成績？就拿寫作文來說吧，平時缺少積累、不善於觀察、不願意發現，怎麼能寫生動呢？所以說，必須要深入生活、觀察生活、記錄生活，才能提高作文水平……
“趕緊下課吧，不要磨叨啦，我還有事兒呢。張嘉泰、關浩軒這兩小子搞啥鬼了……”劉達傑在心裏叨咕著，蘇老師的話他一句都沒有聽進去。
“劉達傑！”蘇學海喊了一聲。
劉達傑無動於衷，同桌趕緊推了他一下，小聲兒說：老師叫你呢。
劉達傑騰地站了起來，屁股上好像安著彈簧。
蘇學海放下小毛巾，說：你給大家說說，你的童年中經曆過哪些有意思的事兒？算是給同學們寫作文提供一點兒啟發吧。
劉達傑撓著腦袋、噤著鼻子，說：老師，我的童年——還沒過完呢。
大家笑。
蘇學海跟著笑了，說：我知道。那你已經過來的這幾年裏的事兒，說一說吧。
劉達傑：有意思的——有一次，我下河摸魚，摸上來一個玻璃瓶子……
“是漂流瓶吧？肯定有意思。”有同學說道。
“不是漂流瓶，是有人炸魚扔進去的，沒響。”
“啊？”全班一陣驚呼，不少女生都睜大了驚恐的眼睛看著劉達傑。
蘇學海：後來呢？
劉達傑：後來——我就回家了。
“嗨——真掃興。”同學們都很失望。
劉達傑：難道，你們希望那個瓶子在我手裏爆炸嘍才好玩兒嗎？
同學們又笑。
蘇學海：劉達傑，你的故事——虎頭蛇尾啊。同學們，先聲明一點啊，我們必須譴責這種炸魚的行為，不但危險，而且還破壞生態係統，是犯法的，咱們可不能幹啊。
劉達傑：往河裏亂扔瓶子也不行，不環保！
張嘉泰著急呢，心裏說：再不下課，我就給你們扔個瓶子……