公孫不離則笑著搖了搖頭說：“我早就知道你不肯能完成任務，懲罰你們的重點不在此，你們再好好想想。”
雅典娜立即圓睜著眼生氣地朝著公孫不離瞪了過去，氣憤地說：“老師，你明明知道我完成不了，那你還要布置這樣的任務給我！”
公孫不離並沒有立即理會雅典娜，反而朝低頭沉思的亞瑟望了過去。
亞瑟似乎想到了什麼，便抬頭說：“老師，你是否因為我們沒有量力而為而責罰我們！”
雅典娜也恍然大悟地連忙說：“對對對，父親昨晚也說我們要“量力而為”，老師，小哥哥是否說對了啊？”
公孫不離則笑著說：“嗯，昨天我是交給你們一個不可能完成的任務，但是老師並沒有說你們不能反駁我交待的任務，而你們當時卻說“是”，那就是你們自己默認了這次任務，所以，完成不了，當然要受到懲罰。”
雅典娜眼珠子一轉，便笑著說：“老師，你的意思是說我以後可以跟你說“不”，對嗎？”
“是的，但是我也會根據實際情況否定你。”
雅典娜吐了吐小舌頭。
亞瑟似乎有體會，低著頭沉思著。
公孫不離朝兩人望了一眼，便接著說：“現在，老師要教會你們人生中的第一個道理，那就是人要學會思考，學會分析，然後做出正確的判斷。”
見兩人眼裏透著迷茫，他便接著說：“比如昨天，老師已經用兩次的檢測，大概知道雅典娜文字記憶速度，那根據她所損耗的記憶時間，大概就可以估算到她一天大概能夠記住多少字，本以為她最多能夠記住四百來字，結果你們今天卻給我一個驚喜，所以我昨天的判斷也有點失誤。”
雅典娜便笑著說：“老師，那是小哥哥昨天用對了方法，一選擇二十四個字教娜娜，娜娜聽了幾遍便學會了，哈哈，小哥哥真厲害。”
公孫不離則吃驚地朝亞瑟望了過去，看著眼前這個四歲大的小男孩給他帶來的驚喜，他真有點想把對方拐帶到稷下學宮去。
“亞瑟，你昨天為何會想到用這種方法教小娜啊？”
亞瑟摸了摸頭，不好意思地說：“回老師，我昨天在教小師妹《三字經》的途中發現小師妹一次最多能記住十來個字，便想著為了節省時間，便分段教她，結果發現她既然能夠一下子記住二十四個字，所以我便開始每次教她認識二十四個字。”
公孫不離立即笑著說：“看，這就是你昨天學會分析，並用對方法的結果，所以你們的效率大大的提高了。”
見兩人紛紛點頭，公孫不離便笑著說：“以後你們要記住這四個字“先思後行”，知道嗎？”
“知道了，老師！”
“嗯，我記下了！”
“好，老師開始教你們練字。”
說完，公孫不離從包裏拿出一張字帖，然後放到書桌上，接著便從書台上拿起毛筆，逐一教會兩人拿毛筆後，便教兩人如何寫字，臨摹時注意的事項，便讓兩人對著字帖練起字來。