所以，到底是何人，妄為人師！
原來是這回事啊，方宇懸著的心不由得落了下來！
這樣的宣紙隻會出現在自己的書房裏，不會平白無故的出現在這裏。
唯一的可能性，就是翠兒這小姑娘！
我都說了自己沒才的，而她這個丫頭估計是太想證明姑爺的實力了，所以才偷偷拿了一張！
而根據這個小丫頭的性格，她應該不會這樣自作主張，頂多就是拿給自家小姐看。
怎麼說，她是被利用了，原以為看到這麼醜的字，應該詩也不咋地，所以就貿然的拿了上來。
可她哪裏能想到，自己字雖然不好，可這詩倒也寫的極好！
華夏的詩還是第一次出現在這個時代，為了能傳播華夏的文化，方宇很心安理得的承擔起了華夏文化傳播者的重任。
方宇看了一看那邊的女眷，宋凝那邊情況並不容樂觀啊！
不過還好，這幾人沒有對我發怒，不過鬧得這樣大，自己字醜，總要有個說法。
他想了一想，而後以一個絕妙的注意出現在她的腦海，而後退後兩步，對著諸位緩緩說道：“諸位大人，我並沒有老師！”
“此話何意！”
“你莫包庇你那老師，如此耽誤人，妄讀聖賢書！”秦老稍微冷靜了一下。
在這個時代，師徒之情，還是很讓人重視的，如此不尊師長，一旦被發現，也很難得到重用！
因為德行有虧！
“諸位，我並沒有說謊！”而後方宇像是在追憶般緩緩說道：“餘幼時即嗜學。家貧，無以致書以觀......，餘因得遍觀群書！”
眾人在方宇的描述中，緩緩帶入了其中！
自己仿佛是一個家境貧窮的孩子，每天除了個家裏減輕負擔，就沒有什麼其他的事情！
但少年不認命，放牛之時，在學堂之外，趴在樹上，偷偷聽講!
沒有書看，就去地主家做書童，好不容易借到兩本書，有規定了一定的還書時間，少年抱著書欣喜若狂的跑進家中，卻發現沒有抄錄的字和筆，少年沒有辦法，隻能將字刻在泥巴上，遇上不會的字就詢問！
就這樣日複一日，年複一年，才擁有了如此學識！
他們聽完方宇的話，盡沉默了下來。
方宇看著他們的狀態，心裏不由得鬆了一口氣！
還好他們相信了，那宋凝那邊應該就沒有什麼問題了。
還好，方宇這些天在係統的幫助下，使得自己的文學素養有著顯著得提升，能夠憑借原本的一句話，拓展這麼多的內容！
當然，以前為了自己各具特色的女朋友，比如說偵探性，粘人性的，自己不在時，都要給自己找好一個理由。
所以，方宇已經練成了將人帶入自己所設計的特有語境中的訣竅！
果不其然，秦公看著方宇的臉色，莫名的充滿著心疼，他整理了一下語言，而後說道：“如此說來，你也倒是有心了！”
方宇抱了一拳，而後說道：“所以，這一次執筆乃是我第一次觸碰毛筆，寫下此等字跡，也實非我所願啊！”
“嗯！“秦老點了點頭！
他沒有想到，方宇居然會有這樣的身世，也難怪，自己初次見麵時，並不以自己的贅婿為恥，相反，他還反駁著自己！