我這輩子過自己要完成的有多多,我著自己完成這後的景,大多時會感到驕傲,為我的不同,完成了這多世人憧憬的,甚至有多時間沉迷於這對於未來的幻中。可是現實會帶來失落,無論是書裏的世界還是幻中的世界與現實中的現在時是不容的,失落的痛苦便愈龐大了來。越是著改變,越是強烈的心願便越無法用短暫的心力完成。堅持的短暫多是有的,半途而廢的是多有的,漸漸的,除了自己偶爾心裏有著洋溢著幻與熱的火苗燃燒著,除便是漆黑一片了。自己在欲望與虛妄裏畫下的大餅除了惹人發笑,於自己更是譏諷。

以變愈沉默與無言,火苗已經熄滅,火焰從何處燃燒呢?沉默著,以才更懂沉默的悲哀。與輔導員交中說過:“台上的人真是可笑,站在台上偏偏說著人人清楚的,也是謂的。”這話誰不會說,我上我也行,心中的不忿是有的。可是後來才,當有了站在台上的資格時,說什要嗎?世人仰慕的無非是時地擁有的名,,權,勢,這成功附帶的東西。他人說的人人皆清楚晰,唯一隔著的,便是座名為成功的橋。“功名橋,世俗,人生難免走一遭。”歌詞曲調,人生百態爾。

我迫切地掌握自己的運,說不讓自己按照定的,可見的軌跡走下,更進一步,不讓自己成為長輩口中,眼中的模樣成長。為我選擇了讀書作為一種方,一種逃避的方。讀書有用嗎?淺淺的,片麵的閱讀是增添了痛苦與空虛,讓人痛苦的不是遠方,而是了卻不到。夏蟲不可語冰,井蛙不可言海。充盈是枷鎖,一種沉而難以消除的桎梏,為阻礙了貧瘠到豐盈的過。讀書帶來的充盈與現實的貧瘠是格格不入的。

我是學農學的,我不愛這個專業,也談不上厭惡,課餘時間有多,除了讀書,寫作,遊戲我沒有的可供打發課餘時間的。他們說農學沒用,途渺茫不可;他們說學農便要一條走到黑,博士讀出來才算走出了頭,見到了光;他們說能跨考的便跨考,任何專業比農學聽來高大尚,途也一。我信過這話,上讀了幾書,就認為自己的興趣和愛應該不在農上。

我到餐廳裏麵的剩飯剩菜成車成車的推走,浪費,盤子裏剩紅花花的肉,白花花的米麵何多也。育種,栽培,這樣幾十年如一日的付出,增產,增收的義又在什地方呢?勞心勞力,不聞不名,默默無聞地真的值嗎?

於是,我跨考,跨又如何,要能避開田地裏數不清的蚊蟲叮咬,太陽當空肆的灼燒,複又複的且價值寥寥的實驗,再苦再累一又有什關呢?可是臨頭來還是發現自己缺乏獨自行的勇氣與決心,失敗的價太大,容不我不思。雖用了許多的話語激勵自己,與他人交時也多用跨考來彰顯自己的決心,可夏的蟲,井底的蛙終究是屈服於冰的肅殺與潔白,畏懼於大海的廣闊無涯。