這個教室座無虛席，就連後排沒有位置的地方都有人自帶板凳前來聽課。
看到這樣的場景梁偉點了點頭，很滿意這種狀況。
這是他已經第四次來學校開展講座了。
隻要是學院邀請他都回來，作為一名作曲人來說，學院的邀請對於他也是一種知名度的提升。
不過這些都不重要，他最想看到的反而是那些青蔥少年少女們為了他丟出一首歌而搶破頭的場景。
“咳咳，各位同學，安靜一下。”梁偉拿著話筒走向黑板。
“現在開始上課。”
“在上課之前我提倆個小要求，一，就是我在提問的時候，一定要舉手發言，二就是不要隨意打斷我說話。好了現在開始上課。”
“第一個問題，如何鑒賞一首歌曲的好聽程度。”梁偉拿著話筒頓了一下再次強調：“舉手發言，不要自作主張站起來，否則我會請你離開我的課堂。”
看著下麵刷的一排排舉手同學們，梁偉開始尋找第一個發言者。
他尋找人方法很簡單，就是看著漂亮順眼就行，一般他選擇女性較多。
一指著一位模樣秀麗的女學生，“這位同學你來回答。”
模樣秀麗的女同學立即興奮的站了起來先做了一個自我介紹：“梁偉老師你好，我叫沈茜，是唱歌係一年三班學生。”
梁偉點了點頭：“沈茜同學你好，那麼下麵你來說一說一首歌曲好聽有怎樣的要求呢？”
沈茜咬了咬嘴唇：“大概應該是歌曲抓耳度吧，一首好聽的歌，總會讓人愛不釋手，聽了一邊又一邊。”
梁偉點了點頭：“說的有一點道理，下一位，這位同學你來說。”
坐在沈茜隔壁的小可小臉煞白站了起來，“誒誒，我沒有舉手啊。”
梁偉早就發現這個從頭到尾都沒有舉手的卡哇伊少女了，看起來愣愣傻傻的，從開頭聽課的時候一直都在走神，別人舉手了，就她一個人手也不舉，就直愣愣的盯著黑板。
黑板有什麼好看的？
上麵又沒有字，難道看我不是更有意思？
“這位同學，我知道你沒有舉手，我是故意點你的，對於剛才我的提問你有什麼看法。”梁偉看著這種卡哇伊元氣少女，語氣有些軟化，少女傻傻愣愣的也是一種萌點。
小可接過學生傳遞過來的話筒還不知道發生什麼：“唉！？”
你還真就在發呆啊，有些哭笑不得的梁偉隻好再次重申了一邊剛才的問題。
聽完問題之後，小可眼睛一亮想也不想的回答道：“當然好玩啊。一首歌快樂就完事了。”
梁偉眉頭一皺，這菇娘怎麼回事？說話都說不清楚的嗎。
這話怎麼稀奇古怪的，不過良好的職業素養告訴他該如何應付接下來的場景：“這位同學說的也不錯，一首歌如果能傳遞一些積極向上的情緒，給人帶來一種心情上的愉悅，那也不為來說也是一首好歌.....”
梁偉話還沒有說完，就被小可給打斷道：“梁老師，你理解錯了，我說的好玩就真的是好玩的意思，快樂就是搞笑的....哎呀總之就是很有意思的歌。”
從上課一直在走神的她，根本就沒有聽到梁偉所說的倆點要求，所以好不客氣的就打斷了老師的講話。