午休鬧鍾一響，快起床，理儀儀表，出了宿舍往書店走，過書店老板的班，就看了一下股票行情，發現沒有要調的掛單，就不在看了。大約下午三點左右，發息聯係跟暑假約好去家的小男孩媽媽，很快敲定過去給小男孩上課的時間。
小男孩的家離學校和書店都很，因此書店兼職下班時間一到，向學校飯堂吃過晚餐，慢慢散往小男孩家裏走。很快就到小男孩的家，他們家裏人挺多的，爺爺奶奶和媽媽都在，於是跟他們了一聲招呼，就跟著小男孩的媽媽去書房。小男孩衛曉鑫，家裏人都喊他鑫鑫，向也跟著喊他鑫鑫，有點靦腆害羞，但很有禮貌。第一次給鑫鑫輔導，向讓他了天的作業，然後觀察他的學習狀態，檢查作業，進行針對性的課業輔導。
家兩小時很快就過去了，告鑫鑫一家，學校宿舍途中，到暑假飯店兼職那個小女孩媽媽的息，詢問向明天有沒有時間一起喝早茶，向覺得挺意外的。原本以為隻是客套話，沒想到的約喝茶。小女孩媽媽在息裏說，想給小女孩請個末家，向看到時間是末，就答應了。
第二天早上向準時赴約，喝早茶的地點就在暑假兼職的那個飯店，兩人互相寒暄了一下，向拿出何麗麗的學生和身份，以及大一試卷，明身份和成績。小女孩的媽媽之前已經跟飯店的人聽過向為人，所以租略看了一下，就開始聊起小孩的育問題。
通過聊天了解到小女孩的活潑性格是爸爸寵出來的，而父母雙方對小孩的育態度和方式不一樣，剛開始幾年是小女孩的媽媽帶的，性格文靜愛畫畫，後來幾年是小女孩的爸爸帶得多，性格就變得活潑好動愛大聲說話，靜不下心來學習或畫畫，言行有點偏男化，還很偏食，對父母的話都不太聽。隻有在父母兩人都忙得沒時間理的時候，會靜下來畫畫。小女孩的媽媽希望向在末去家，糾正女兒的言行，還有輔導學習。。
麵對這樣的要，向覺得父母不易，也挺為難的，所以隻說了盡力而為，另外希望和老公不要插手向糾正小女孩過程，兩人達成初協議了，就開始正的吃早點喝茶了，邊吃邊聊，當然聊天的話題還是繞不開小孩的育問題。
由於有兩份家工作，時間排比較滿，加上沒有了負債，向就辭掉書店兼職，專心投入到大學學習和投資理財，以及兼職家磨煉積累學經驗。