為了培養學生的自覺性，同時節省課代表的時間，老班簡化了課代表的任務。
不需要課代表跟討債似的收作業，課代表隻需要提前把交作業的時間寫在小黑板，學生寫好自覺放小黑板下麵的桌子上，誰逾期了自己找老師交，不慣他們毛病。
也不需要課代表一個一個發作業，找回來放小黑板下麵即可。
高一時候剛開始有人忘了，慢慢養成習慣就好了，而且課代表交作業前還是會提醒同學的。
“去拿下作業，跟我一起去交。”第三節下課，路漫兮對小明說，“以後也一樣，不許說不。”
要跑一樓交作業，路漫兮不想一個人去。
不能說不吳思明還能說什麼，去講台抱起英語作業問都交了沒。
“班長太辛苦了，又要當班長又要當語文課代表，還要負責英語。”
其他人都看不下去了。
“班嫂差遣班長有什麼。”
有的學生覺得他們狗拿耗子多管閑事。
“習慣了。”吳思明笑著重複道：“都交了沒？”
路漫兮也有點不好意思了，以後還是少差遣小明。
出了教室路漫兮抱了一半，倆人每人抱一摞去交，快到辦公室，路漫兮全抱走去送，吳思明外麵等著，回去樓道裏碰上辛遼，跟吳思明扯著嘴皮子上去。
最後一節自習課，路楚原來教室走走看看說說：
“........能聚到這裏，說明每個人都很聰明，有的學生因為學習之外的負擔導致思維釋放不開而學習效率不好，有的學生則是釋放過度收不住心思，有其他負擔的學生想開些，既來之則安之，有些負擔你現在想也沒用，變的優秀之後才能更好的解決，”
路楚原這番話說到有些學生心坎裏了，他們心裏感到絲絲安慰。
晚上下晚自習後路漫兮回家了，吳思明本來不準備去取暖壺了，現在天熱不用熱水沒關係，路漫兮讓幫忙收衣服關窗子，吳思明便去老班宿舍走一趟。
到宿舍吳思明先開門把燈打開，外麵掛的衣服全收回去。
也就路漫兮自己的一件短袖，兩雙襪子，還有一件小內。
小內是吳思明送的那件，看樣子路漫兮很喜歡穿呐，吳思明臉上帶著笑意聞了聞，然後給掛衣櫃，衣櫃裏掛著他送的小背心，吳思明拿起看受潮沒。
沒有。
洗的香香的，看樣子也換洗不久。
吳思明把窗子關了，提著暖壺便關燈出去了，樓道碰見化學老師趙欣，問吳思明這麼晚來幹什麼壞事。
“我是那種人嗎，路漫兮今晚回家了，我來找暖壺。”
吳思明笑著解釋。
“不是才怪，”趙欣開了句玩喜看了眼吳思明提的暖壺道：“水燒好了嗎，我給你燒？”
“燒好了。”
路漫兮不在學校吳思明感覺心裏空落落的，不知道明早六點能不能起來。
事實證明能起來。
路漫兮的意念對他的遠程操控超乎想象，吳思明心裏想。
生物老師說希望叫醒學生的是理想，而不是鬧鍾，吳思明覺得叫醒自己的是路漫兮，這也符合孔老師說的，吳思明說過，路漫兮就是自己的第一理想。
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