李泰的性子生來便頗有些撿了芝麻丟了西瓜的特質。
還不等敬玄說完，這家夥就嗷嗷叫的跑了出去，對於學生們在上課中途跑出課堂這種無禮的舉動，敬玄是樂見其成的，但前提是必須跟學問有關，誰要是打著幌子趁機跑出去偷懶，那等待他的下場必然是板子。
能理解李泰迫不及待的心情，如果敬玄所料沒錯，這死胖子定然是去找公輸秦給他做能裝下幾千斤的模具去了，然後再挖一汪池塘，或者幹脆不用挖，直接在校園裏的小湖上做他的實驗，再然後按照實際承重所得出的計量衡，鐫刻在磨具上，最後在蓋上他李泰的印記借著他皇帝親兒子的身份推廣天下…
所以課堂上接下來的事情就和小胖子無關了，一個人不能事事都精通，否則會遭天譴的。
晃了晃手裏的兩把油紙傘，敬玄笑眯眯的看著下麵的一群好少年，沒了李泰這個問題寶寶，想必待會兒也沒人會來拆自己台。
發散性思維般的授課模式，是敬玄教學生的不二法寶，要知道無論是李淳風還是李百藥，都向自己抱怨過這些勳貴子弟上課時極易開小差，言下之意就是這群家夥根本就不是讀書的那塊料，老丈人宇文士及也說過這樣的話，說女子學院裏也有不少棒槌，就該早早的打發回家學些女工為將來出嫁做準備得了。
對此，敬玄決定效仿後世，上一台公開課，請各院的先生都來旁聽，也好讓他們感受一下新的教學模式。
沒一會兒的功夫，各院的先生們便陸陸續續的來了，算學院的王孝通，祖孝孫，文史院的李百藥，地理學院蘇瑁，蕭德言，經學院的盧法壽，宇文士及甚至還把那群女學生也帶來了。
一群活潑好動的鶯鶯燕燕立刻引得其他少年的注意，有幾個不要臉的家夥還吹起了口哨，不過當著幾位古板的先生跟前這般孟浪，注定是討不著好的，不多一會兒，教室裏就多了幾個腦袋長角的家夥。
敬玄站在講台上，得意的瞄了下麵一眼，實在沒想到啊，本侯也有給大儒們上課的一天，就下頭這些老夫子，隨便拿出去一位都是老大的名頭，如今一個個端坐在小馬紮上一臉認真，隻因自己先前半開玩笑的說了一句這是先師王通摸索出來的先進教學方法，所以這群老夫子都睜大了眼睛想看看究竟是怎麼個先進法。
“小子，都等著看你耍把戲呢，別磨嘰，待會兒老夫還要趕回長安呢，遲了你丈母娘又要責怪，到時候老夫隻管推在你小子腦袋上。”
宇文士及特意出言打趣了幾句，隱含的意思也很明確，若是待會兒大家夥兒都覺得無甚趣味，那便隻當是看了個把戲，不必上綱上線。
果然，他這話一出口，幾位老夫子臉上的表情也明顯鬆快了幾分，畢竟都是活了一大把歲數的人，臨了還要讓一個毛頭小子教自己如何給學生上課？
敬玄深知老丈人的好意，同樣向幾位德高望重的老先生鞠躬致意，並且非常謙遜的說道：
“幾位山長就當看個新鮮，若是嫌學生講得不好，幾位山長隻管拿戒尺招呼晚輩便是。”
眾人聞言頓時麵露微笑，示意他不必謙虛。
重新回到講台上，敬玄也不著急開始講課，先是找了一架梯子，然後爬了上去。