“同學們，我們要能夠織布，就需要先了大唐的主要織布技藝。”華夏生說。
“盡，葉老師已經給大介紹了關的織布的技術，是也是僅僅的在投影上麵介紹了。現在將會在實際場景中，給介紹大唐如今的織布技術。”華夏生時一個人在台上說。
台下的曲興慶到台上講話的華夏生說，盡同學們有械運動的礎，是也需要學習運用關的技術這樣才可以以後，這才像是一個小大人一樣，滿足的點點頭。
這在他的心裏，才算是真的符一個織布世要擁有的。
一旁的長孫衝和胡應華對於曲興慶的作為已經當不能忍受了。於是說：
“姓曲的，說這句話什思？”
“我什思？們什不懂，就敢來號稱要顛覆我曲上百年的傳承，這我曲置於何地。”曲興慶用著大的聲音說。說話的聲音引了周圍人的圍觀。
時周圍同學的目光被這句話給吸引了過來，而站在台上的華夏生也被這邊的爭吵吸引了過來。
曲興慶時到大的目光被吸引過來，變更的變厲了，不停的喊：
“要說織布，我曲說二，就沒人敢說一，我曲研究了上百年的織布技術，這會如的簡單憑借著這破識就能突破。”
“我就死不信。”曲興慶後一句喊。
時站在台上的華夏生感覺當尷尬，一個作為有著數百年經驗的後世人來說，這簡是小兒戲了，時自己像笑話一樣，著這曲興慶再鬧笑話，後實在不下，又為了保全麵子，咳咳了幾聲，後說：
“台下的同學，如不認可一，大可以不用參與這中，完全可以當成一個旁觀身份來待。”
“在這個世界上，我們任何人沒有變更他人的權，包括我和一樣。”台上的華夏生鄭的說，時作為一來自後世的人來說，這種思是當先進的，以才會說出這句話。
當這句話說出來以後，全場立刻炸掉了，在這個年，還是一個君要臣死，臣不不死的一個年，還是一個父母，必須行的年，這種思在這個年毫無疑問是一種當叛變的思。
台下一陣驚叫。
這個時候華夏生突應過來，這樣說話是有問，立馬又準備要開口的時候來彌補剛才錯誤的時候，胡應華說：
“剛剛，華老師說的當的對，我們每個人有自己的，任何人不能幹擾。”
“們置儒於何地，們置中國傳統文於何地，還要不要臉了！”在一旁的長孫衝駁到。
長孫衝是長孫族的，從小受到的是儒統文的幹擾，以對於這種思當的排斥。
這兩個人，眼又要開始吵來，來已經有一個曲興慶對於織布技術完全的質疑，現在又來一個長孫衝和胡應華間關於文的問的。
這對於這堂課簡就是一場災難，讓就無進行的課更的無進行下。
華夏生已經當頭疼，拍了幾下桌子，整個教室處於震動中，這種震動聲音讓台下陷入吵架的同學突應到來台上還有一老師，來這還是在上課中。
霎時間，大處於一種安靜，被剛剛發生的一切嚇到了，發愣了。
過了許久台下的眾同學應過來，而台上的華夏生，華老師也被剛剛的一幕給震驚了，這才應過來，撓著頭，像個犯錯的小孩一樣說：
“額。。剛剛我有點用力過猛了，沒，我是希望大能和一點，爭吵，我們的目的是來做研究的，而不是來吵架的，今就暫時就先到這了，上課來這，我們開始做研究，開始研究。”