“全班同學，隻有全民寫的跟別人不一樣，他指出，美國雖然有美國的問題，但想想我們國內，就沒有問題嗎，我們現在對於環境的治理，還不是以罰代治？交了罰款，該怎樣依舊怎樣，還有我們國家的親情，家長對孩子是否是過度的溺愛？抉擇孩子的選擇權，這是否是對孩子追求獨立的一種扼殺？”徐老師看著周如山，認認真真的說出了周全民的讀後感。
周如山大驚，一時間竟然不知道該說什麼好，他隻得給自己倒了一杯酒，一飲而盡。
隨著國內不斷的引進外國的先進技術，一些科研單位和事業單位也紛紛引進計算機辦公，鄭州九中的教務處便購買了一台Apple2電腦用於教務管理，這倒是令周全民欣喜若狂，他便隔三差五的跑到教務處與老師勾搭聊天：“老師，我會用用電腦寫程序，聽說咱們教務處現在排課表依舊要靠人力解決，那可真是辛苦您了，我覺得自己可以用電腦編寫一個自動排課表的軟件。”
“真的？”教務主任有些不相信，但一向開明的他貌似聽過，在國外一些學校已經用電腦進行排課了。
“真的，您可以給我個機會，讓我試試。”周全民胸有成竹的說。
“好，那我就暫且相信你，看看你能玩出什麼花樣，要是真的能幫學校解決排課這個費時耗力的難題，那你可是功不可沒啊！”
借著給教務處排課的名義，周全民便可以自由出入教務處享受上機的特權，除了排課外，他還把自己在計算機報，編程書上看到的一些程序抄寫下來，在計算機上進行改動運行，看著自己改動的程序竟然能夠奇奇怪怪的運行，周全民如癡如醉在其中。
一個月後，周全民還真的給教務老師編寫了一個排課的軟件，但那個排課的軟件很奇怪，排出的課表漏洞百出，老師根本就無法使用。
“周全民，你做的這個軟件，老師無法使用啊？”教務老師笑著，看著坐在電腦桌前抓耳撓腮的周全民。
“老師，這個，很多問題，我還不是太懂，需要一些時間去悟，程序還需要修改，還。”雖說自己看了很多編程方麵的書，但畢竟沒有經過專業的訓練，自己對真正的編程還是一頭霧水，那些靠自己的直覺去完成的編程，依舊有很多行不通的地方。
“哈哈，你小子，不過能做出這樣一個四不像的東西，就已經很牛了，以後機房你想來就來吧，我看好你，計算機是個新鮮玩意，以後肯定是你們年輕人的天下。”一向開明的教務主任，依舊為周全民敞開了可以隨時來上機的大門。
周如山的單位，由於科研需要，也引入了一台計算機，這是由IBM生產的首款PC機，除了能夠在學校上機外，周全民也隔三差五的跑到父親的單位去上機，在李啟蒙的幫助下，他居然可以用Basic語言寫出小程序了，用這個程序讓計算機自動寫詩，當他把一些詞彙輸入電腦後，電腦隨機組合出一行詩句：“火紅的大山揮舞著翅膀，鮮紅的大海飛揚著力量”。
李啟蒙看後哈哈大笑：“全民，你這寫的詩挺有點意思！”
周全民也哈哈大笑起來：“雖然語言有點奇怪，但是，對仗的很整齊呀！”