雖然專業課是全係最好的，但這並不能滿足周全民上機的渴望，他發現其他係一些不喜歡計算機的同學，並不會出現在課堂裏，機房因此會空出一些座位，周全民可不放過這個機會，蹭機成為了他每天要做的事情。
就算是沒有學習任務，沒有具體操作的功課，他也喜歡借著蹭機的機會，將自己琢磨的程序在上麵編寫，能夠沉浸在計算機的海洋裏，操作著自己一知半解的一些程序，周全民甘之若飴。他甚至還想走進學校的計算機控製中心的後台，看看裏麵到底有什麼。
忽然，整個計算機機房所有的計算機都停止了運轉，全部顯示係統無法運行，沒一會的功夫，學校計算機中心的負責人收到了接到了學校各處辦公室的電話，稱辦公室的電腦死機黑屏了。
整個西安交大的計算機係統全部癱瘓。
周全民忽然明白了什麼，想到自己剛剛的行為，他不禁心驚肉跳，他隻得向計算機中心的老師坦白：“老師，我剛剛好像走進了學校的計算機中心後台，挪動了一個口令，可我不知道自己把口令挪動到哪裏去了。”
“你，你侵入了學校的計算機中心？”老師看著眼前這個並不起眼的周全民，他耐著性子：“你先想想，你把指令代碼挪動到哪裏去了？”
周全民麵色慘白，他知道，自己的行為釀成了大禍，差點流出眼淚：“老師，我，我也不知道。”
計算機中心的老師見周全民也不是有意破壞係統，但現在恢複係統幾乎不可能了，幾個計算機中心的負責人經過商量，讓周全民寫了個書麵說明，算是放了周全民一馬，但這個看起來其貌不揚的的周全民，卻因此在學校一舉成名，一些同學甚至給他封了一個外號“周黑客”。
最後，學校計算機中心的幾個老師不得不重新裝了係統，全校的計算機係統才重新開始運轉恢複正常。
“同學們，從這學期開始，你們就要跟著高年級的同學，參加老師的課題組實踐課程，從實踐中，學會如何去解決計算機真正的問題。”老師在上完專業課後，宣布了新學期的學習任務：“當然了，你們還是大二的學生，實踐課不會給你們太大的壓力，你們的主要任務是觀摩，看看那些高年級的同學，以及研究生師哥師姐，他們是如何編程的。”
但周全民並不是這麼想的，他悄悄的跟坐在一旁的範立剛說：“既然實踐，就來點真的，幹嘛跟在別人屁股後麵看，我都已經學了C語言了，大小也編過十幾套程序，必須得珍惜這次機會，真槍實刀的做點什麼。”
“算我一個。”範立剛也正有此意。
實驗室裏靜悄悄的，碩士生導師正在帶著幾個研究生討論著問題，而周全民等幾個大二學生作為實踐課觀摩生被帶到了實驗室，周全民靜靜的看著老師和學長們在做著實驗，並不時的聽著他們的談話。
“深圳那家小公司最後怎麼說的，他們是否可以做出這樣一個數字程交換機？”導師問。
“華為公司說，他們現在正在研發，但也需要跟我們展開合作，這樣研發的進度可能會快一些。”一個研究生回答。