從實力的角度考慮，特區大學絕不是一個理想的對象。
畢竟特區大學直到現在才成立了一年多點的時間，連招生都還處於試招生階段，師資力量學術水平如何，可想而知。
但楊明還是選擇了特區大學。
之所以這麼選擇的原因非常簡單，一是距離近，二是這種剛剛成立的大學雖說師資力量薄弱，無法立即為他所用，但同時帶來的好處是可塑性強……
打個簡單的比方。
比如那些久負盛名的大學，幾乎全都有自己擅長的科目或者專業，並且也都願意在這方麵進行深耕，很難說為了某筆經費就調整主攻方向。
而如特區大學這種剛剛成立的大學就不一樣了……
一切都是百廢待興，隻要自己肯出錢，並且能在學成之後，給相關專業的學子們一個合適的工作崗位，楊明相信將特區大學打造成專為自己而成立的人才儲備庫，都絕非完全沒有個能。
事實也的確如楊明所料。
雖說在現在的特區大學內，有不少的同學早已忘了曾經拚了老命也要考上大學的初衷，成天不是四處流竄發傳單貼小抄，就是口若懸河的的將什麼要自遊，爭仁權掛在嘴邊，似乎離了這兩樣東西，他們都活不成了似的……
但教職工們所關心的，更多的卻還是主攻方向，學術定位等等的東西。
畢竟這些東西不但關係著學校的未來，更關係著相關專業人員未來的工資收入，職稱評定等等。
事關個體核心利益，誰又會不據理力爭？
也是因此，每次校長張瑋開會討論這些問題的時候，那就肯定免不了一場唇槍舌劍。
“咱們特區大學毗鄰香河，麵向世界，乃是對外的窗口！”
“這麼優越的地理和政治條件，要咱們不主攻外語專業，爭取成為國內對外人才的搖籃，轉而發展其它專業，那不等於是克己之長，應敵之短麼？”
“光想著對外對外，你也不想想要咱們真將外語專業定為主攻方向，那咱們就必須花大力氣聘請外教——可現在不說咱們學校，就連國家在外彙方麵都極其緊張，請外教的錢從哪兒來？你給啊？”
“所以要我說，我覺得咱們學校應該將文學定為主攻方向！
畢竟現在國家的情況相信大家也都看到了，雖說是經濟改開了，但老百姓的思想卻還非常愚昧，根本跟不上時代！
隻要將文學定為主攻方向，將來咱們的學生就能用紙筆作為武器，對內開化愚民，對外擁抱世界……”
“現在的大環境都是英語，方塊字在外頭誰看的懂？”
“所以即便要以文學為主攻方向，咱們也該優先發展外語，爭取將來讓咱們的學生用英語去發表文章，這樣才能更好的擁抱世界！”
“要都用英語發表文章，那咱們的祖宗還要不要了?”
“既然你口口聲聲要祖宗，那你還提什麼開化愚民，擁抱世界——你這不是自相矛盾麼你們？”
隨著情緒的升級，爭辯也便逐漸的變成了爭吵……
眼見劉愛民和王瑞文二人隨時都能打起來，張校長不得不敲敲桌子讓二人冷靜，吳剛趕忙見縫插針道：“其實我覺得咱們要真想讓咱們特區大學在未來能在國內的高等院校中擁有一席之地，我覺得咱們還是該緊跟時代，將尖端通訊，計算機技術以及機械工程這些學科列為主攻方向，集中精力發展……”