看到宋小妮喜歡上機器人的課，宋頌倍感欣慰，丁蕊也很高興。
他倆終於感覺到自己了解了孩子的喜好，也終於能在孩子的培養上出時間、出錢、出力了，終於有了父母該有的樣子。
然而，隨著宋小妮上的試聽課增多，情況卻變得有些複雜了。
幾家培訓機構的機器人試聽課結束後，宋頌就出差了，輪到丁蕊抽時間帶著孩子去上試聽課。
第二個興趣班，是美術。
這麼小的孩子，還接觸不到白描、素描、油畫、水彩這些，學的是最簡單的兒童彩繪。
主要學習內容，就是跟著老師了解一些新鮮事物，然後利用一些簡單的技巧，將課上了解的新鮮事物畫下來。
有的美術班很體貼，還專門為孩子們的作品做了框，可以讓家長們帶回去掛起來。
宋小妮平時在家裏就總喜歡在牆上塗塗畫畫的，有了這樣的課，她上得特別認真，也特別開心。
丁蕊課後問女兒，是否喜歡美術班。
小丫頭連連點頭說喜歡，表示願意學。
好吧，那就給宋小妮報一個機器人，再報一個美術，應該就差不多了。
不過很多興趣班都約好了，不去聽聽實在可惜，丁蕊又帶著宋小妮去參加了其他興趣班的試聽課。
結果卻是，無論跆拳道、舞蹈、圍棋還是架子鼓，甚至英語和國學，都讓宋小妮倍感興趣。
這小丫頭，竟是沒有不願意學的。
宋頌剛出差回來，丁蕊就拉著宋頌在臥室促膝密談。
“咋辦，孩子都喜歡，都想學。”
“都學？”
“怎麼可能呢？孩子的時間就那麼多，每個都學，時間都排不開，最多隻能選三個，我覺得選兩個比較理想，這樣孩子還能有自己玩耍的時間。”
“可是，該怎麼選呢？孩子更偏向於學哪個？”
丁蕊皺眉想了想，搖頭道：“我不知道啊，隻要問她，她就說都想學，讓她選，她又怎麼都選不出來。哎呀！愁死我了！”
“你看啊，會不會有這種可能……”宋頌分析道：“孩子不一定就是真的想要上那麼多興趣班。她以前太缺少同齡的玩伴了，現在在這些興趣班裏，她認識了很多小朋友，大家又都在做著同樣的事。與其說她什麼都喜歡，更應該是她喜歡那種氛圍。”
“倒是不排除這種可能。那你說怎麼辦？”
宋頌思考了許久才道：“這樣吧，咱們這一次不替孩子做決定，讓她自己選。”
“可是，這麼點的小孩，她能知道什麼呢？”丁蕊依然很不放心。
宋頌笑道：“別小瞧她，她知道的多著呢。”
現在宋小妮時不時就會從嘴裏蹦出來幾個新鮮詞，甚至還有宋頌聽不懂的網絡用語。
如今時代不一樣了，網絡發達，信息爆發，所有孩子從小就能接觸到非常多新鮮事物，眼界比宋頌他們小時候要高很多，自然在心智上也會更早熟一些。
丁蕊道：“那你來問吧。”
“行！我問，你在旁邊看著。”說完，宋頌起身走出臥室，將一邊在沙發上翻跟頭一邊看著動畫片的宋小妮給拎了回來。
“妮妮，爸爸問你幾個問題，好不好？”宋頌表情和藹地問道。