又一陣江風吹過，寧靜自然。
此情此景，讓劉東心情大好，他突然哼起一首旋律很棒的歌，這是一首畢業歌，表達對曾經的思念與對未來的向往。
盛開覺得劉東哼得很好聽，好奇的問：“咦——這首歌叫什麼？還蠻好聽嘞。”
劉東略帶驕傲的說：“我也覺得挺好聽就學著唱了，這首歌叫‘流年逝水’，在網上很火爆喲。”
劉東並不怎麼喜歡唱歌，歌唱得也不算好，但能讓他喜歡的歌大都是成名的金曲。盛開就奇了怪：“我怎麼沒聽過？誰唱的？”
這首歌旋律這麼好聽，不應該默默無聞才對。
“一個叫‘念右’的網絡歌手，最近才火起來的。”劉東望向張牧野：“這歌你聽過嗎？”
張牧野開玩笑的說：“當然，而且我還唱得不賴。”
劉東就說吹牛逼遭雷劈。才剛出的歌曲你就說唱得不賴，你以為自己是原唱啊！
於是三人又是在南江邊暢遊，嬉笑打鬧，聊了理想與未來，以及對明天考試加油三人回家。
第二天考的是理綜和英語，張牧野亦是信心百倍的拿下。四門下來，張牧野做得得心應手，走出考場的那一刹那，張牧野心裏終於鬆了口氣。
考完後第二天要對答案，而這一天對於高考學子而言，比成績公布下來也差不了多少。
張牧野很早就來到了現代中學。隻見教室內對答案的人並不多，即便有，也大都是眉頭緊鎖，看起來並不樂觀。
班主任李勇也在教室內，不時的走到成績略好的學生背後看他們對答案。
看見這幫學生緊鎖的眉頭，以及不斷的打叉，李勇的心也是哇涼哇涼的，要是沒一個上二本線，獎金沒有不說，班主任也當不上了，搞不好還要被學校辭退。想到這些，李勇心情越加煩躁。
張牧野並沒有受到周圍人的影響，領了一份答案獨自坐在角落認真的對起來。
張牧野對得很認真，不時的勾動手中的筆，臉上帶著淡淡的笑容，成竹在胸。
班主任李勇在自認為有希望考取二本的學生後麵轉了一圈，心情鬱悶的跑到講台上喝口水，就看見在認真對答案的張牧野。李勇猶豫一下，最終拿著一個包包回了辦公室。
這時候，年紀較大的化學老師從教室後門走了進來。
他也在班上轉了轉，最終腳步停在了張牧野身邊。
雖然是臨近畢業才來的轉校生，但化學老師對張牧野的印象還是蠻深刻的。當初總分108的化學卷他考了100，很是讓化學老師驚了一把。雖然後來的考試，化學成績也在六七十分徘徊，但以化學老師多年的教學經驗，總覺得張牧野有些題目是故意錯的。因為一些簡單的題目張牧野會做錯，而一些高難度的題目，張牧野總能條理清晰的答出來。
不排除張牧野是故意隱藏實力，而這個小夥子真正的學習能力非常強。
這麼想著，化學老師就悄悄的走到張牧野身後，靜靜看張牧野對答案。
張牧野也感覺到有人站在背後，但張牧野並沒有回頭，專心做事。