接下來的幾個星期裏,大家依然做著各自的事情。
陳迦揚日複一日堅持著他的體育訓練,但他經常會在周三和周五的下午提早結束訓練,然後去藝術中心等黎安一起回家。
高三剛開學時,有段時間陳迦揚學習很認真,因為他聽到貝雪和黎安說她們要考同一所大學,陳迦揚心想或許他也要搏一搏。但堅持了一段時間之後,他不得不承認,自己在學習方麵實在是無能為力。於是他安慰自己,發揮體育特長也是曲線救國的方式,橫向發展也是可以的,至少他還可以爭取和她們在一座城市。
蘇崇明因為工作繁忙,沒有時常去看望黎安,但他經常打電話給黎安。每次無非是問學習會不會很累,生活有沒有不習慣,有什麼需要等等,最後再囑咐幾句要照顧好自己,有事給他打電話諸如此類。
黎安一如既往隻跟他說一切都好,這種既親近又生疏的關係,是父女倆一向的相處模式。
貝雪有時覺得高三生活就像一潭掀不起風浪的死水,固定的學習模式,固定的生活方式,簡單而平靜。可也有的時候,她覺得高三的生活實則是一場無聲的戰役,與自己內耗,與成績過招,表麵風平浪靜,而每個人的內心卻又暗藏波濤洶湧。
而打破這種看似平靜局麵的,是一場期中考試。那次考試,貝雪沒考好。
他們的班主任肖青慧安慰他們說,這次的考試有些難度,希望他們不要因為這一次考試而氣餒。但話鋒一轉,就開始誇獎他們班裏在年級排名進了前十的同學,毫無懸念其中就有黎安和林慕一,他們兩人的成績隻有三分之差。
下課後,黎安走到貝雪的座位旁,貝雪正懶洋洋地趴在桌子上。
黎安把特意買來的餅幹和巧克力放到貝雪麵前,貝雪打開餅幹吃了幾口,又趴了下去。
“怎麼了,就是一場考試而已。”黎安把巧克力拆開,遞給貝雪。
貝雪咬了一大口,甜到有點發苦的巧克力香味瞬間融入口中,貝雪竟真的覺得沒有幾分鍾前的那股鬱悶勁了。她把巧克力嚼碎,又重新咬了一口,才跟黎安說道:“我的排名比上次考試落後了三十多名,回去肯定又要被孫老師說了。”貝雪一有事就稱呼她的媽媽為孫老師。
“沒事的,你回去好好跟阿姨說,這隻是一次普通的測試而已,她會理解的。”黎安試著安慰她。
“安安,你怎麼那麼厲害啊,每次考試都那麼穩定,一直名列前茅。”貝雪看著黎安。
黎安不知道怎麼回答她,想了想說道:“要不我給你補習吧,以後晚上你來我家一起寫作業。”
貝雪不假思索地搖搖頭:“算了吧,你以前不是給我補習過嗎,你的學習方法不太適合我,我還是自己努力點,可不能耽誤你的時間了。”
“那要不要試試我的方法,我給你補習怎麼樣。”林慕一突然走到她們身後,把厚厚的一遝作業本放到貝雪桌上。他剛從班主任的辦公室出來,語文老師看到就叫他把批改好的作業帶給貝雪。