係統賦予的機遇是陳橋的，也是華恩的，但歸根結底還是華恩的。
陳橋早就在納悶，明明是華恩的係統，機遇明明該給到華恩，為什麼宋家姐妹一直在繞著他做文章，給他創造機遇呢？
直到宋慧梅這一段《祭江》唱出來，直到華恩表現出對京劇濃厚的興趣，陳橋才恍然大悟，這才是係統給華恩的機遇。
係統給華恩推薦了一位非常優秀的京劇老師，她就是宋慧梅。
“華恩爸爸，你想讓華恩跟我學京劇？”
宋慧梅被陳橋突然冒出來的想法嚇了一跳，回頭問道。
陳橋毫不掩飾的點了點頭：“是有這個想法，不知道可不可以？”
宋慧梅笑著說道：“可以當然可以，我正愁不知道怎麼還你這個大人情呢……再說我也真的很喜歡華恩寶寶，想和她多相處……”
“隻是……”宋園長突然一個轉折，“隻是京劇的難度比較大，內容既枯燥又辛苦，我擔心孩子承受不了。”
陳橋笑了笑道：“宋園長，您不用擔心，我也不奢望華恩在這方麵有什麼建樹，隻是希望她能接觸接觸國粹，當個興趣愛好來學習，能強身健體、培養氣質、陶冶情操就可以了。”
宋慧梅道：“就算隻是當個興趣愛好，學京劇也非常苦，我和小蘭都是從小學京劇的，這其中的心酸我們姐倆最清楚。”
宋倩也點頭道：“是的，小朋友學京劇會很容易產生挫敗感的。”
“產生……什麼？”陳橋一聽見這三個字就來了精神，眼睛直往外冒綠光。
宋倩嚇了一跳，磕磕巴巴道：“挫、挫敗感？”
陳橋一拍大腿：“不怕！華恩不怕挫敗感，華恩就喜歡挫敗感！隻有飽嚐挫敗感，華恩才能變得更堅強、更優秀嘛！”
宋倩聽的一愣，與姐姐交換了一個驚訝的眼神。
宋慧梅心裏則默默稱讚：
瞧瞧人家陳老師的育兒理念，多麼的正確！從小就培養華恩接受挫折，一點都沒有溺愛！
既然如此，宋慧梅也就不再拒絕，她點頭道：“我這裏當然沒問題，不知道華恩寶寶想跟著我學京劇嗎？”
陳橋也回頭詢問女兒的意見：“妞妞，你想和宋園長學京劇嗎？學了京劇之後就可以變得像宋園長和宋倩阿姨一樣，又有氣質、說話聲音又好聽。”
小華恩眨巴著眼睛想了想，並沒有馬上做出決定。
宋慧梅也沒有強行追問，而是拉著華恩的小手說：“要不然這樣，華恩寶寶先和我做幾個動作好不好？咱們嚐試一下，找找京劇的感覺。”
小華恩乖乖的從椅子上爬下來，跟著宋慧梅走到客廳中間。
宋慧梅演示了一個踢腿的動作，然後讓華恩模仿。
華恩有樣學樣，模仿宋園長那樣踢了踢腿。
嘴裏還發出聲音：“嘿！”
隻不過宋園長輕輕一踢就能踢得老高，但小華恩這一腳也就將將踢到自己膝蓋的位置。
小丫頭知道自己踢得不好，心裏還有點不服氣，又抬起肉嘟嘟的小腿猛地往前一踢，做了第二次嚐試。
沒想到她這一腳踢得用力過猛，身體突然戰術後仰，支撐腳在地板上一打滑，小姑娘一個屁股墩兒往後麵坐倒下去。