今天我上班兒的時候還用了電車開車太嚇人了。回來了以後我開始去報銷，報銷的時候我去問張校長到底寫幾次？寫好了東西以後人家給我報了一次，然後我就直接去會計處簽名去了。
會計就問我你寫四次到底是寫一次還是寫四次啊？你是一次去了好多地方。我也不清楚。
最後我去問張張校長，張校長沒讚，然後我正好碰到別人，跟別人說了具體情況，以後其他人說願意報幾次幾次。
可能這個過程是我太貪了。
我回去了以後我說分開報。
“那你這報了討來去一次花了100塊錢啊。”結果薛老師又開始討論我到底報多少。這次去挺痛快的。
我知道這就是猶猶豫豫，我不管怎麼做都不對。我報的少，他們說我報的少，報的多，他們說我報的多。其實多少全在於自己，因為沒有一個確定的規矩。
“沒事兒就這樣抱。”我堅定地說到其他的也就不管了。因為管也管不起，做自己的就好。
報完了以後，出了門兒正好碰到張校長。我就問張校長到底報幾個？
“你去幾次你就報幾次。你去縣城報拿資料一次，那你就報一次。你如果去縣城跑了兩趟，那你就報兩次。”很明顯，張校長已經確定了它的次數。可是明明我已經寫了，既然已經寫了就不能再改了。
“對張校長我去了兩次。我去教育局兩次。”我堅定地說道。
我知道我偷換了概念。校長明明說的是去縣城一次報一次。我說的是去教育局一次報一次。
不管怎麼樣這樣做，我已經決定了，我不能讓別人小看我，他要用我就要用我的方式，我有自己的性格，自己的方式，她竟然要用，我就應該理解我會這麼做，要麼你下次不用我，要麼用我就要理解我會這樣做。
解決完這件事兒了以後我特別爽快。
但是我看到私底下張校長把薛老師叫進去了。我知道他們在商量我的事兒，但是管他呢。
助力完了這個事兒我開始上課，上午一節課。下午我要了一節課，調了一節課，總共三節課，再加上一個晚自習。今天的課程我幾乎排滿了。我發現下午第三節課的時候，張校長路過的時候看了我一眼。我上晚自習找校長引入哭看了我一眼。我知道他肯定想要告訴我，我知道你今天辛苦了。然後我發現他應該是上午的事兒，已經釋懷了。
我對他有好有壞，就算我強調去報幾次，那也是堅持我的原則，我現在多上幾次課，那也是堅持我上課的原則，一切都是為了工作。