韓喬開手機視頻播，讓田靜剛才猙獰可怕的樣子。
然後開手機音頻播，讓田靜詳細聽聽在噩夢中起過的那些名字，以在起那些名字時的種語氣語調。
且告訴田靜，沒有錄音時，起過的其他一些名字。
然後，韓喬叫田靜開的筆記本電腦，下載了一個簡易CAD軟，要田靜仔細地一，有沒有要補充的名字。
何要補充的名字都可以，越多越好，連同上述所有名字一起，分散寫在同一個CAD頁麵上，進行連線。
所有名字旁邊寫上對那人的何印，所有連線旁邊寫上那些人之間的何關，成一個維導圖，越詳細越好。
這是們的蕭芳老師給們的方法，蕭老師要同學們一定要養成這樣的習慣。
劉義偉老師個人喜歡空手坐禪，他沒有這樣的習慣，是同樣認可這樣的方法。
在江州心理研究所，田靜的多領導和同都喜歡用畫維導圖的方來梳理維、高工作效率，除了劉義偉。
劉義偉擔江州心理研究所所長的時候，本上都是背著手袖著手，靠嘴皮子講工作，他的四副所長，包括嶽雲和蕭芳，則恰好，在大部分時候，都隨身帶著紙和筆。
他們說會筆記的人不止要學會寫字，而且要學會畫圖。
他們說劉義偉老師也無時無刻不在寫字畫圖，他可以不用紙和筆，因為他寫爛的紙和寫禿的筆，可能比大家加起來還要多，大家要達到那個境界就得多寫多畫。
他們說好記性不如爛筆頭，智千慮必有一失，密一疏，必須多寫多記，才能減少大量信息的疏漏，經隨手寫隨手記，才能避免大量靈感的遺漏。
他們說劉義偉老師的境界已經是疏而不漏難得糊塗，劉義偉老師不出手而已，他這十年來出手經辦的案子，破案率為分之。
劉義偉老師自己本人說，他是因為以前出現過致的疏漏和遺漏，成了無法挽的遺憾，因，他可以諒自己在生中忘了吃飯，是不可以諒自己在工作中犯下錯誤。
按照韓喬的要，詳細畫著維導圖的過中，由於師父劉義偉的名字也在列，田靜自然而然地起多關於師父的。
總覺得好像忘記了一跟師父有關的，卻怎也不到。
在韓喬的要下，田靜把巫紅忠的名字也寫了上去。
因為巫紅忠按照田靜的，私底下去查探劉義偉和蕭芳，而且無中查探到了譚的蹤跡，而這幾個人的名字，都在維導圖中。
也因為楊漣和楊遠山等人上門鬧的時候，巫紅忠和何、餘曉然等人都後在場，要的是，田靜把小汪給巫紅忠，巫紅忠卻沒有照好，導致小汪讓一群人給棒殺了。
田靜本人說，由於小汪殺，本人掌摑，當天晚上一宿沒睡。。
田靜仔細憶，那一夜的狀態，應該是的副人格——霜刃——在主導。
田靜韓喬坦誠陳述這一點，有助於韓喬幫進一步了和分析。