每每給孩子開家長會，都是心塞的很，自己上學時再不努力也是班裏的二三名，可兒子這都四年級了，還在中下遊晃蕩，雖然沒上過學前班，一年級時是倒數，可這都四年級了，應該水平差不多了，可依舊進不了上遊，玩心很重，作業也是湊合著完成，有時看他做完作業還早，就想考考他，特別是英語，成績很差。可我每次要提單詞之前，他都會要求先看一遍。我覺得看一遍也不至於都記得，到時錯上幾個再找著理由訓他，可是，每每讓他看一遍再給他聽寫，每每幾乎都不錯，每每還以為他都會寫都記住了呢。可每每成績一下來，簡直大跌眼鏡，這提問時單詞都會寫，怎麼考試時就那麼點分數呢？後來才發現他是速記速忘，看一遍差不多都記住了，可過一會一玩別的就都忘了。記不牢固，也不複習，所以很難考出好成績。也從未上過輔導班，英語成績一直很差。每每家長會看到那個ABCD就鬱悶好一會
自己上學那會，家裏窮的底朝天，穿的衣服也是屬著舊的了，長相就更不敢恭維，隻這黑皮膚就不怎麼讓人喜歡，可老師們卻從來沒另眼看待過，反而有些事上還很照顧我。這也是老師一直在我心裏很尊敬的一個原因
那時的學生調皮犯錯，老師對他們“處罰”就是去門外站著，諷刺學生或打罵學生幾乎不會發生。
孩子回來從不說學校的事，倒是他同學來家裏找他玩，時常說些他們在學校的事。說他們幾個調皮生常被老師拽耳朵，推搡。有次還把他們的頭往牆上碰，有次都碰到暖氣片上了，好在沒磕破流血。...讓人聽著真有點暴力
教室裏坐滿了家長，黑板上自然是歡迎家長的簡單畫報。
老師還沒來，各家長看著手裏的成績單上的ABCDE交頭接耳的猜著分數對比著，我靜靜的做那裏，不想多說一句，這樣的成績就是無語，雖然不讓排名次，但能看出肯定不在上遊。
班主任是位四十歲左右的女老師，穿的挺利索的，燙著發，後麵隨意攏著，四方臉，眼睛有些凹陷，看上去很是嚴肅
她在台上說了幾句客套話後，開始表揚班裏前幾名的上進學生，並且點名讓第一名的家長上去講話，那家長也許事先沒打好草稿，不知該說什麼，隻說了幾句感謝老師的話，就漲紅著臉哈哈笑著匆匆的下了台。家長們也都覺無聊的沒什麼反映。班主任有喊了一名學生家長上去分享她的教育孩子的經驗。這位家長好像事先知道似的，拿著張信紙，慢慢的念了起來，家長們有聽的有看寒假注意事項的，有填通知書的，有在那學校評論等級上劃著勾...
那家長好不容易念完了，自然是獲得真不真實的一片掌聲。
班主任表揚了這份家長後，坐那裏開始批評後麵不上進的或是調皮的學生，我怕提到孩子的名字，好在還沒有在內
隻是批評了倒數的那幾個還有幾個不經常完成作業的學生，其實小寶比前幾年算是進步了不少，可和那學習一直很好的比起來，還算是沒跑在前麵的看不到的學生。
近一個小時的家長會結束了，同去的一個朋友見老師出去了，就喊了我一聲匆匆的跟了出去，我不知她那麼急要幹嘛？出來後看到她們在樓梯口那邊說話：“這一直麻煩你照顧孩子，他又不是那聽話的”
“還行啊，挺好的啊”班主任臉上和藹了不少
“那他這段時間還聽話嗎？問他他啥也不說，問急了就跑出去玩，真沒辦法”
“還行啊，這段時間還算聽話，成績也算可以啊，有上進，比前段時間有進步”
“哦，那也是多虧了你啊！哎呀，他就是總想著玩，直接不努力學，我們家長說不說的也不聽”
“沒事，還算行，別急，這孩子挺聰明的，隻要一努力成績肯定上去”
“那還要老師你多管教他，我們是直接說不聽他，以後還要全靠你多指導他啊，不停打就行啊”
“那可不行，沒事的，放心吧，一直挺好的”
“請問劉小清學習怎麼樣？”我不知深淺的趕緊問了句
那老師有點不屑的瞄了我一眼：“劉小清？沒法說了”
她說完就往樓下走去，我的心似乎被澆了一盆冷水，看這老師和別人說話的態度，和自己說話的表情，這是多大的懸殊？孩子竟讓老師這樣的不願提起？得表現的多麼不好！
朋友看這樣趕緊笑了笑說：”你家小寶聽話，沒問題的的，俺家的是調皮，不管不行“
我知道她子啊安慰我，但我似乎是受了冷落
我心情鬱悶的和朋友一起往樓下走去，到二樓時，朋友見下來的人少，就從包裏拿出一張卡塞給了那班主任，那班主任好不拒絕的接過去說：“你看看你，每次都這麼客氣！放心吧，有什麼事我會和你聯係的”