午後，陽光正好。
校場內的總督值房大堂，擺放著兵器、輿圖，與一般較一般衙門卻是有所不同；賞罰發餉之後，下午不用再行操練，士卒們各回營房休息，一眾軍將便簇擁著皇帝來到此處。
上首居中坐下，掃視了一眼“新晉”的京營軍將們，見眾人雖是神色肅然，卻掩不住興奮盎然，都齊齊看向自己，朱由校頷首正聲說道：“營中基層把司空額較多，朕擬設講武堂，選拔優秀士卒將校。”
天子微一抬手，四衛營指揮梁慈便拿著幾冊文本，分發到在座的京營總督和武官、武臣之手，供周遇吉及其下三位武官、十五名武臣傳閱；眾將麵麵相覷，這卻是出乎意料，大明隻有國子監，這講武堂又是何物？
要知道各個勳貴將門，都是把自家武技和戰場經驗，看的無比寶貴，不願外傳；百姓間還隱隱把這說成是“屠龍術”，卻也不怕犯了忌諱......皇帝是想讓大頭兵們也來學？可是他們好些連大字都不認識呐。
眾將帶著驚疑，麵色不定地細細看了起來：
——《京營講武堂細則》
一、選拔訓練優異、作戰勇敢的把司或士卒，及新晉的武臣，進入講武堂學習，為講武堂學員；
二、學員學習三個月為一期，進行考核，十取前三為合格，方有晉升資格；若三次考核均未合格，則需降職處理；
三、初級課程針對士卒，為《軍律》、《千字文》、《算學啟蒙》，由武官講學；中級課程麵向把司，為《紀效新書》、《練兵實紀》，由總督講學；高級課程針對武臣及以上，為戰例、番夷、火器、軍務，由皇帝、邊臣、兵部等相關來講學；
四、講武堂山長為皇帝親領，具體經辦事務為四衛營指揮。
......
——《京營軍務改》
一、每日一出操，每旬休一日，每月一觀閱；連續三次檢閱排名第一，列入晉升預備；連續三次排名墊底，將校降職處理；
二、設立京營醫所，每司配備至少一名隨軍郎中；
三、戰兵額外配備小鐵鏟，進行壕坑挖築，營房搭建等事務；
四、生水必須燒開後方才能喝，營中不能吃生肉；
五、設立督察司，由坐營內官禦馬監提督親領，掌發餉、軍紀、兵心、內務事。
......
傳閱了快有一炷香功夫，見軍將們已經將奏本合上，朱由校對梁慈點點頭，四衛營指揮再次起身抱拳行禮；然後轉過身來，對諸將道：“此兩份奏本，均為本人所寫，諸位有何不解之處或是疑慮，但說無妨。”
梁慈神色稍微有些不自然，又不能說這兩份文書是在皇帝授意下執筆的，否則諸將誰還敢提出疑問？另外也是這裏麵古怪的用詞不少，不知諸將能否明白？
“梁大人，”一不到三十，滿臉胡茬的豹眼大漢徑直起身，抱拳粗聲道：“卑職神機營營左掖武臣黃得功，有事請教。”本來是滿頭疑惑，衝動起身，此時見眾人都看著自己，他倒是有點心中惴惴。
“黃武臣，請講。”梁慈點了點頭。