聽完陳雲兮的解釋，現場陷入了寂靜！
不僅僅是反方的人，就連主席和評委老師一時之間都沒有反應過來怎麼回事兒。
劉謙穎老師嘴角抽了抽，默不作聲的嘀咕了一句什麼。
大概十幾秒鍾，整個三號賽場都是落針可聞，陳雲兮有點兒尷尬，之前在對方發言的時候，她想起來穿越前看過的一個辯論節目，裏邊就有辯手說充分條件必要條件，當時同樣幾乎把對手給搞蒙了，事實上，就算高中學過充分條件必要條件的知識，突然把這個邏輯給引入到辯論中，也會讓人一時之間理不怎麼清楚，何況現在這些人都是初中生，連充分條件必要條件都沒搞清楚。
更過分的是，陳雲兮竟然還先用數學知識簡單講解了一下什麼是充分條件，什麼是必要條件，而後又用語文的方式講了一下，成功的，讓現場的人，完全混亂了！
“那個，啥，你們要是回答不出來，也沒關係，可以不用回答！”陳雲兮點了點頭，禮貌的笑了笑，然後坐了下來。
對方一辨二辯完全不知道該怎麼辦了，隻能是滿含期待的看著他們的三辯，可三辯也心裏苦哇，他也確實被陳雲兮一連串的話給繞糊塗了，但現在如果不說話，或者說放棄回答，豈不是一瞬間就落入下風，還是那種完全低穀再也無法翻身的下風！
這樣的話，評委能判定我們這邊獲勝才怪呢！
想到這裏，全善中學的這個三辯咬了咬牙，硬著頭皮回答道：“充分……還是必要？嗯，成大事者不拘小節，這是我方的觀點，所以，拘小節，自然是成大事的必要條件！”
他豁出去了，僅根據字麵意思，隨便說了一個答案，因為不說話，比說錯了，都更恐怖！尤其是在辯論賽場上，其實沒有勝負之分，有的，僅僅是個人的表現，評委們覺得你好，那你就可能獲勝！
陳雲兮趁著主席沒反應過來，站起身繼續補充道：“哦？如果不拘小節是成大事的必要條件，你的意思是，隻要拘小節，就不可能成大事了？這說不通吧？不過我們已經沒有提問的機會，你不用回答我現在的問題。”
啊？反方三辯無語了，什麼叫不用回答，不用回答那你別問啊！問了不讓我回答，豈不是不給我解釋的機會？他是想回答的，至少能反抗掙紮一下。
可主席沒給他機會，讓他進行反方最後一個提問！
啊，對，我們還有一個提問機會！還有扳回局麵的可能！
想到這裏，反方三辯沉思了幾秒，立刻開口：“請問對方辯友，既然你剛才問了我不拘小節是成大事的充分條件還是必要條件，拿我現在反問你一句，你方堅持的成大事者也拘小節的觀點，那拘小節，是成大事的充分條件還是必要條件呢？”
他剛才忽然想到，既然對方可以這樣把自己唬住，那自己也完全能夠以其人之道還治其人之身啊！
不過陳雲兮勾了勾嘴角，讓他失望了：“對方辯友，請注意我方觀點的‘也’這個字，仔細想想，你自己就能明白了。謝謝，希望我的回答解決了你的疑惑。”