第九輯那些你不知道的幸福 8.刀尖上的微笑
床下的匕首和砍刀在大人眼裏是“異舉”，而在孩子看來卻是“義舉”，體現朋友的分量和情誼——學習成績落下可以補上來，可一個失足，再想彌補挺難！——所以刀尖上的微笑燦爛美麗。
樓上正讀高二的男孩，近來鬱鬱寡歡。在樓道裏和我相遇，平日青春熱情的問候變成刻意的點頭而過。我好一陣疑惑，莫非他戀愛了？學習跟不上？要麼父母鬧矛盾？
一天傍晚，男孩的父母一臉誠恐誠惶走進我家。他們推諉著，幾次欲言又止，最終男孩的父親跟我講了男孩近來情緒的變化，而母親在一旁流著淚。
男孩自上了高二，情緒變得十分煩躁，甚至有幾次午夜才歸。男孩在父母的眼中是個十分聽話懂事的孩子。可父母麵對他突然的劇變，一時不知所措。父母怕傷及他的自尊，給他寫留言條，想試探他心中所想。可男孩對紙條無動於衷，這可急壞了父母。有幾次，男孩的父親偷偷去學校跟蹤男孩下自修後的行跡，他像身後有眼睛似的，沒走多遠就把父親給甩了。
一天，男孩的母親幫男孩收拾房間，無意間在床底發現一把嶄新的匕首和砍刀，當時差點暈過去。當她把此事告訴男孩的父親，他們一下子驚慌起來——這孩子已學壞了。不過，他們再次麵對男孩，用旁征博引的話引導男孩時，男孩隻是緘默不語，而後把自己關在房間裏……
聽完樓上夫婦的述說，我也感到男孩在變，變到如何程度，我也猜不準，隻覺得這種年齡段的孩子叛逆心理最強烈，教育引導要注意方式……
男孩的父母請我幫他們勸說兒子，因為在他們的眼中，男孩和我有共同的語言。雖說我們年齡有懸殊，隻因我寫作，男孩也喜愛文學，從而男孩常上門跟我借一些書，交談一些人生、文學的話題。
一個禮拜天，我在樓道裏截住了男孩，我笑著說：“家中有幾本新買的小說！”男孩一愣，悻悻地跟我進了家。書房裏，男孩眼神遊離，我遞他書的同時，隨口問了句：“近來情緒不對！是不是戀愛啦？”他一聽，臉頓時漲紅了，半天不回答我。臨出門時，他肯定地說：“叔叔，請相信我，這是我個人的事，我不想大人摻和！”說完他匆匆地上樓了。
再見到男孩的父母，我也隻能搖頭表示無助，隻是請他們謹慎注意男孩的舉止。
又過了一段時間，男孩回到了從前，樓道裏傳來那熟悉的歌聲和青春活力的腳步聲，我猜想男孩一定擺平他自己的事了。他的父母重重地籲了一口氣，而我敏銳的思維，很想感觸男孩這段年齡的思想和內心。
男孩再登門借書，我轉彎抹角提起話題，沒想到男孩回答得倒幹脆：“叔叔，你是想問匕首和砍刀的事吧？”我默默地點點頭。男孩沉思了片刻，便爽快地說：“叔叔，我把它們寄放在你這兒，省得我的父母瞎擔心！”一聽男孩說出這樣的話語，我口急地說：“好……好！”心想，他這是有備而來。