“好了，現在是正式教學時間。”於潔把頭發往後一撩，領導氣場十足。
她不去當老師真的是屈才了，這氣勢比那些教官都足。被氣場給一秒鎮住陳希這樣想到。
“你先試著把意識與線索聯係在一起。”於潔老師板著一張俏臉，滿意的看著她那有些緊張的學生。
聯係在一起是怎麼聯係啊？一開始就教這麼難的真的沒問題嗎？雖然有很多話想說，但是一看到於潔那冰冷冷的臉就退縮了。
這種退縮是一種下意識的，就好比老師一問問題所有人都低頭一樣。
沒辦法，陳希隻能瞎貓碰死耗子似的進行聯係。
聯係不就是把兩者連在一起嗎？既然是這樣的話那麼她用意念打字也算是一種吧。
按照這個想法，陳希閉上眼睛，努力靜下心思，努力感受那股感覺，腦中很快就出現了蓮實的留言界麵，還沒開始打字就聽到於潔在一旁道：“加強這份聯係。”
這就是說明她猜對嘍！壓下這份喜悅，陳希又在思考怎麼加強，既然打字的思路是對的那麼加強的意思又是什麼？
打很多字？還是打很難的字？打英文文章？陳希感覺自己的思維越來越不受自己的控製了。
在沒有準確的方向下，陳希隻能靠懵了，開始一個個的試，反正錯了還可以重來，怕什麼？
終於在打英文文章兩三段後聽到了對麵於潔，用那略帶滿意的聲音給出了下一步指示：“試著讓它在你的手裏移動。”
還是這麼簡單粗暴的指示，陳希表示自己心好累，打字已經很不容易還要移動？怎麼移動啊？
然而當陳希試著去想移動時，蓮實在手裏真的動了！
雖然隻是輕微的震動，但是陳希內心已經激動無比。
憑著這股激動勁陳希努力去捕捉剛才的感覺，終於在一陣漫長的時間過後，陳希成功的使蓮實能自由翻蓋轉圈了。
這時的陳希已經滿頭大汗，意識連接也不是那麼輕鬆的，現在她已經感覺有些累了。
於潔依舊冷靜的給陳希下達下一步的指令：“將它以能量的形式引進自己的身體裏。”
陳希已經不去想這個的困難程度了，而是努力的按照於潔說的去做，又花費了很長的時間來領悟了這點，在引進身體裏這個過程中，陳希發現意識裏出現了一個小小的印記。
這個印記是白色的，形狀是一顆空心的大心套住了一個實心的小心。
這個印記還會隨著她的想法而改變位置，陳希立刻被這個神奇的印記迷上了，一會兒移到頭頂，一會兒又移到腳底，玩的不亦樂乎。
玩夠了，也不想隨便就將它定個位置，隻好向於潔詢問道：“於姐？我的意識裏突然多了一個奇怪的印記，這個是怎麼回事啊？”
“哦，那個就是綁定線索的印記，你把它移到不會輕易讓人看到的地方就可以了。”
說完，於潔不禁在心裏感歎著陳希的聰明，她最開始結成印記也是在反複失敗了三次後才成功的。
而陳希不僅是一次成功還是隻花了半個小時就一次成功的。