一月以來，慕依雪和葉星辰在創新班努力學習。
又是一個周六。
老師走了進來說：“我先插個題外話，育才四少兒的考試，馬上就要開始了，有想參加的嗎？”
話音未落，兩隻手舉了起來，不用看老師也知道，這兩人一定是慕依雪和葉星辰。在這一學期上完的十四節課中。他（她）們的表現是那樣的耀眼，所有的問題幾乎都是他們回達的。最重要的是，全班同學沒有任何一個對他們不服。這可都是天之驕子，想讓全班同學佩服，沒有真金白銀是不可能的。
慕依雪本身天賦不是很好，可是，她的努力，卻可以追平差距。她有一臉絕世容顏，但她注重的，是內在。因此，她喜歡葉星辰，不是因為他那女人都會嫉妒的容顏。而是那顆善良、智慧的心。
葉星辰雖然從沒有說過，但在他心裏，依雪就是他的女人。
或許有人說，三年級的小屁孩子，懂什麼感情？但是，所有他們身邊的人都知道他們的不同。沒有人說過不同在哪。
吳老師把兩人叫道了辦公室，吩咐幾句以後，就讓走了。
三天後
葉星辰和慕依雪站在考生排隊的位置，依雪緊張極了，小臉繃得緊緊的。還沁出了細密的汗珠。她抬起頭，忽然看見葉星辰哪堅毅的眼神，感覺一切困難都消失了一般。她想起了她的係統。她記得清清楚楚，小說中所有擁有係統的，都是主角，為了自己，為了星辰，更為了不負係統，慕依雪挺起胸膛，邁入考場。題說難也不難，可是，也不簡單。育才在少兒班中，還有一個精英班。慕依雪當然希望可以接觸那，隻是，精英班隻有十個名額。
半天後，離開了考場。
慕依雪的夢想大學是北大，主要是因為北大數學係第一。那裏有她夢寐以求的競爭環境；有她心馳神往的圖書館；還有她心中敬佩的數學大牛。
慕依雪收回心神，輕念，
抽象概括能力：11
空間想象能力：12
推理論證能力：10
運算求解能力：18
數據處理能力：18
應用意識：15
創新意識：10
任務：主線任務：無
支線任務：考上育才的少兒班（空間想象力+3）
慕依雪計算過
接受過本科教育的普通成年人，六項數值平均在40~50左右。
而畢業於重點大學的博士生，六項數值平均在90~100左右。
因為她還小，有些事情接觸不到，所以，有幾項能力還隻是最初的10級，但其他多多少少都有一些長進，這是她不斷努力的結果。
屬性值提高的方式有兩種。
第一種，就是靠自身訓練。
也就是通過類似“刷題式”的強化，但成效緩慢。當初，慕依雪訓練了將近半月的數據處理能力，屬性點才漲了兩點。
另一種，比較簡單粗暴，那就是做任務。包含主線任務和隨機觸發的支線任務。
主線任務獎勵多，但出現次數較少，並且都是長階段的任務。
慕依雪望了望鋪滿桌子的習題，歎了一口氣。
心想，這次支線任務能不能完成，就指望成績了！
………