就是有一點於良哲可能忘了，於思淼長的是像他，但是一點都不像任樂語，他抱著站在誰身邊都很像是一個三口之家，這麼說不準確。
應該是說任樂語的同事都知道於思淼是任樂語的兒子，這麼一站就是一個三口之家，隻是這麼說也不是很準確。
因為於良哲隻要出現大家就都能認出來。父子倆長得像其實也是蠻有好處的。不用那麼太糾結細節。
一家人吃完飯之後，兩個大的把一個小的給哄睡著了。於良哲先生開始招任樂語小姐要點別的獎勵去了。
而那邊的於思淼小朋友卻再想能不能讓安妮也參加這次的活動，一定非常的有意思。
於思淼想要安妮一起參加活動的願望最後還是落空了，原因也很簡單，就是於思淼沒有安妮的電話號碼。
當初安妮並沒有給於思淼留電話號碼，想想也是可以理解的，因為安妮才三歲，三歲的小孩子要是能夠把電話號碼都背下來的話，也算是蠻厲害的。
安妮很可能連電話都沒有見過。這個有點誇張，但是看她平時不願意說話的樣子，估計也不會用手機這種東西的。
其實就算兩人都有電話又能怎麼樣，安妮不願意說話，他們總不能用意念交流吧。而且於思淼給安妮的電話還是家裏的座機。
倒不是說任樂語故意給座機電話號，是因為於思淼大多數的時候就在家裏，給自己的電話號也沒有辦法找到於思淼，任樂語很是很開明的，不願意隨便接孩子的電話。
再說就是給手機，他們誰都不會打字，難道還能讓父母代替，那他們想說點什麼悄悄話都不行，說來說去，兩人這麼溝通是行不通。
於思淼小朋友終於意識到，如果不去學校，那麼自己可能真的就見不到安妮這件事情了。略微的憂傷中。
不過他憂傷沒有多久就迎來了新的問題，那就是他要跟他爹去公司了。這是他這些日子裏為數不多值得開心的事情。
早上的時候於思淼就跟他爹去了公司，他自己坐在後麵，捧著本漫畫書看的開心，就是裏麵很多字他都看不懂，隻能看看畫麵。
那邊任樂語已經到了學校，跟同行的老師把同學們集合好，人後在看著一個個上了大巴車，最後清點一遍人數，才讓司機開走。
一個學年三個班級，每個班級的班主任帶著兩個教課老師，一起管理一個班級，然後一個班三十多個人，分成三個組，每個老師管理一個組。
真的就是每個人管理誰，看著哪個學生都分的特別的細致，就是怕學生們出了什麼問題。任樂語作為年級主任，更是要負責全部的學生。
一路上拿著對講機不停的在跟著大家核對到哪裏的信息，生怕後麵的兩輛車跟丟了。她發現當個領導人也是不容易的一件事。
路上早高峰，有點堵車，但是因為距離學校不是很遠，所以到的也很快。這是於良哲特意選擇的地點，就是為了能夠跟任樂語近一點。
環保公司的員工早就準備好了。於良哲交代那邊的主管帶著任樂語他們一層一層的逛，一共三層，供孩子們可完的東西還是有的。
例如顯微鏡啊！還有一些簡單的實驗。實驗這種有著科學依據，但是學生們不知道，就帶著奇妙色彩的東西，是最招小孩子喜歡的。
實驗還能激發學生們的想象了和好奇心，不少同學看完之後，都希望自己將來當一個科學家。這也是任樂語要帶他們來這裏的原因。
初中的學校才會有參觀科技館這樣的項目出現，但是任樂語覺得那時候在激發孩子的好奇心就太晚了，因為小孩子那時候已經知道了很多的事情。
小孩子隻有在什麼都不懂的時候，才會對這些感到有意思，當他們知道很多東西都可以解釋之後，解決了這個問題之後，很可能就不會再去研究下一個。
任樂語知道這些比較簡單的實驗，於良哲的公司是基本上不會做的了，這是專門為她這次帶孩子過來準備的，心裏非常的甜蜜。
有這樣一個什麼事情都替你考慮周全的老公不容易，任樂語一直都很知足，這個知足還在於就是也願意用同樣的心情去回報對方。
等三層都逛完了，任樂語就讓學什麼自由活動了，去找自己感興趣的事情研究。每個孩子自己的喜歡的東西不同，對事物的觀察點也不一樣。