1978年1月4日早上10點，我、阮文武和黎顯德從天堂驛站乘坐汽車，進入布魯托醫科學校的學員宿舍區。
在這裏，管理人員給我們三人分配了一套公寓宿舍。
我們在宿舍裏放好行李和物品後，管理人員帶我們去學校附屬醫院檢查了身體，醫生根據我們身體帶毒情況，給我們製定了治療方案，並開了藥方。
然後，他們讓我們到學校的藥店自己買藥吃，但是，我們知道，這些藥物很多隻是起到抑製體內病毒的作用，它們並不能殺滅體內病毒，它們隻能延長我們壽命而已。
然後，管理人員帶我們去學校的教務處報到。
報到後，我們拿到了學生證、住宿卡、就餐卡、醫療卡，以及工資卡、工作證、工作服、生活用品等。
辦理完事情後，我、阮文武、黎顯德等回到宿舍後，我們在宿舍的客廳裏交談。
阮文武說：“孤龍啊！學校環境確實比農場環境好很多啊！但是，這裏仍然是一個充滿病毒的世界啊！”
黎顯德說：“唉！我感覺這裏還不如農場的環境好啊！學校也是研究新病毒和做人體試驗的地方！因此，我們在這裏感染新病毒的機會很高啊！”
我說：“唉！這些情況都是我們暫時無法改變的！我們隻有努力學習，盡快掌握殺滅病毒知識和技術！開展對病毒的鬥爭吧！”
黎顯德笑著說：“對！我們還可以通過鍛煉，提高自身免疫力！這樣也可以戰勝病毒！走！我們去吃午飯吧！然後，我們開始去上課了！”
......
尼古拉博士、威爾斯博士是我們在天堂驛站農場的備考指導老師，但是，由於研究所認為他們教學有方，而且，他們身體已經康複了，因此，研究所將他們調到學校來當教授，也許，原來的他們就這個學校的教授，可能在這裏被病毒感染後，被送去天堂驛站的。
因此，在學習和研究方麵，我們的專業指導老師是尼古拉博士，他是一個免疫學及基因工程學方麵的科學家，尼古拉博士做我們導師目的就是要將我們培養成免疫學及基因工程學方麵的科學家，繼承他的衣缽。
因為，尼古拉博士跟我們說，他不知道自己什麼時候會突然死去！他不想讓他的思想和技術失傳了！
威爾斯博士給我們教授《微生物學》、《細菌學》和《病毒學》等基礎課程，這些課程對我們的專業成長也非常重要。
一般情況，上午，我們在教學區聽課；下午在試驗區做實驗，或者在製藥區實習。
學校對學員采用學分製管理，我們為了早日完成學業成就本領，殺滅體內的殘留病毒，我們幾乎沒有休息日，整天在奔跑在生活區、教學區、試驗區和製藥區等地方。
因此，我們感到前所未有充實和快樂！
......
1月6日早上9點，我得到通知布魯托研究所的所長巴斯德先生要視頻電話裏接見我。
於是，我去了管理處的一個安裝了可視電話的辦公室。
這裏管理員接通可視電話後，讓我單獨跟巴斯德先生單獨談話。
視頻畫麵看，巴斯德是一個六十多歲白人男子，比較瘦，但是，精神非常好。
巴斯德笑著說：“喔！孩子！你太讓感到震驚了！在去年1月份至8月份的這段時間裏，我們給你的天內注入幾十種寄生蟲、細菌和病毒！沒想到啊，你居然活下來了！而且，還產生非常好的免疫抗體！在這四個月的時間，你不僅恢複了身體機能，而且，還能保持非常高的情商和智商！還以第一名的成績，成為了我們研究所的研究生！你太優秀了！請你告訴我，你是如何做到這一切的？！”