第三章育兒妙法 第13節別讓孩子成為小霸王
4歲的平平已在電視機前坐了一個多小時。媽媽想看電視新聞，商量說：“你看錄影帶很久了，等一下還可以接下去看，輪到媽媽看新聞，好不好？”平平不理會，占著電視不給媽媽看。
6歲的小琪要求爸爸給她買新玩具：“如果你不給我買，我就打你、罵你、捏你，我什麼都可以做。”見爸爸沒什麼反應，小琪咿咿唔唔地哭了起來。
以前的父母看到這一幕，會覺得不可思議。現在的父母對於子女霸蠻卻不太在意，因為他們希望做比較民主的父母，用寬容的態度對待子女，或者覺得孩子雖驕蠻無視卻不失聰明伶俐。這都是不正確的教養態度。
“霸道、以自我為中心的小孩，人際關係會不好。”幼教老師說，“因為他不能與人分享，甚至有攻擊性、跋扈，誰都不會喜歡和這樣的人在一起。”
從長遠來看，霸道的孩子將來在社會適應、感情生活上都會出問題，“對他自己的傷害最大。”一位教育專家說。他提醒為人父母者，在孩童階段，一定要多花時間注意他們人格的成長，從旁協助、教導他們。
從兒童發展的觀點來看，學前的兒童較以滿足自己的興趣和需求為中心，多半很自我。心理學家表明：幼兒有時也能表現出同情、關懷和幫助他人等正向的社會行為，“重要的是，父母如何引導孩子表現這樣的行為。”
因此，在人格養成的幼兒階段，學習適應團體、尊重別人、與人分享和合作，是他們成長的重要課題。
不管孩子是否已有小霸王的架勢，專家提供父母以下教養建議，讓孩子不致成長為唯我獨尊而不受歡迎的人。
一、不要對孩子有求必應
父母對孩子有求必應是造成孩子霸道的重要原因。事實上，當孩子長大後，其他人不可能像父母一樣對他有求必應。因此如果父母覺得孩子的要求不是非常必要時，可以說明不能滿足他的理由，不要用沒有錢搪塞，因為他會覺得，他的要求是對的，隻是因為父母沒錢，他的需求才得不到滿足。
另外，父母也不需事事為子女代勞。在幼兒的小小世界裏，仍有他可以承擔的責任。例如收拾玩具、折衣服等幼兒有能力可以做的事，讓他學著自己處理，他自然會比較自製、講理，不會那麼拗。
二、避免強製的教養態度
許多父母一方麵刻意滿足子女的需求，另一方麵卻又不自覺地以傳統強製的方式管教孩子，展現權威性的霸道。大人總是叫孩子一定要聽大人的話，那不是自我中心是什麼？
父母的權威不見得要用自我中心的方式來呈現，也就是以自己的想法來壓製孩子，而是衡量孩子的需要，用他可理解的方式來施展。
父母認為養小孩，就可以支配、命令他們，是忽略了身教的意義。父母強勢的管教對孩子霸氣的言語、舉止有示範作用，因此父母應避免強製的教養態度，免得孩子模仿。
三、為子女慎選電視節目
電視節目是孩子主要的信息來源之一。除了父母，電視人物也常是孩子模仿的對象。目前有些節目仍用傳統方式，例如以上對下、命令的言語，而不是講理、討論的方式，來呈現人物之間的對話。父母不妨把它當作討論的話題，讓孩子明了那並非好的行為或表達方式。
四、必要時父母須堅持原則
當孩子喝完自己的茶來搶大人的，許多父母很自然地就給了；卻不知，小孩就此認為自己想要的東西就可以拿。研究者建議父母，在必要時，須跳開父母的角色，適時扮演能堅持原則的“第三者”，明確地拒絕兒童不尊重他人的要求。如果孩子哭，可以表達身為父母的同情，給予安撫：“想要的東西拿不到，都會難過。”但仍應堅持原則：“這是我的茶，你哭也拿不到。別人的東西你不可以想要就拿，一定要經過別人同意。”