☆讓自己“變成”孩子，以童心對待童心
孩子大多喜歡和孩子玩，而不願意和大人們在一起。這是因為在他們眼裏，大人畢竟是大人，和他們的童心是沒什麼交叉的。童心是世界上最美好、最純潔的東西，它至純至美、晶瑩如玉，需要我們每個家長來用心嗬護。
可是，我們卻經常感受到，很多媽媽從來不去細心地感受孩子的世界。所以，越是愛對孩子指手畫腳的媽媽，往往越是失敗。相反，若是能和孩子產生心與心的交流，用“童心”對待童心的話，那麼孩子就會把媽媽當作朋友，凡事就喜歡和媽媽分享，心與心的距離自然也就拉近了。
比如，孩子抱著布娃娃慌慌張張地跑到你身邊說：“媽媽，不好了，我的布娃娃生病了，該怎麼辦呢？”
這時候，你不要說：“一個布娃娃又不是活人，怎麼會生病呢？”或者幹脆不耐煩地說：“好了，好了，自己去玩吧，別胡說八道了。”
這樣的回答勢必挫傷孩子純美的心靈。因為在孩子看來，任何東西都是有生命的，布娃娃當然也一樣。孩子是靠跟玩具玩耍的過程中，不斷地來探索、認知世界的，上述那種粗暴的語言顯然扼殺了孩子的童趣，將其想象的翅膀不幸折斷了。
因此，在孩子成長的過程中，你應該學會用天真的眼光來看待孩子的問題，進入孩子的童真世界，給予孩子真正的鼓勵和幫助。從而讓他在玩耍的過程中不斷學習和探索，迅速地成長。
☆讓孩子遠離不正確的逗弄
有些人看到鄰居、朋友家的孩子，會友好地逗弄，不過這樣的方式未必正確。比如，有的人會“指揮”幼小的孩子打大人，並為此覺得好玩。但是，媽媽們要知道，孩子會從這種指令中學會攻擊。比如，大人誇獎孩子打大人的這種“聽話行為”時，孩子會認定“打人、罵人是好事”。於是，在日後與他人交往中，孩子會繼續把“好事”發揚光大，但其他小朋友則會用同樣的“好事”回敬他。
雖說在如今的家庭教育中，類似現象會少一些，但戲弄孩子、嘲笑孩子的行為仍存在不少。所以，在麵對這種情況的時候，最好的辦法就是帶孩子離開，以免那顆小小的水晶心滿是劃痕。
快樂教子課堂
孩子無意間的妙語和想法，往往折射出為人之初的智慧，這正是發掘孩子科學思維方法和創造力的源頭。這要求每一個媽媽必須用心去體會，用愛去實踐，用包容、開放、創新的品質去滋養。因為，保護孩子的童心既是一門科學，也是一門藝術，更是一種修養。