這個階段的孩子叫小學生。
稍大一些的城池，如獠龍城、貔貅城、魁偉城、蒼鷹城、望西城等這些大城池，建立的學校叫中學，也是三年，學習文字、術算、草藥、格鬥等。
這個階段的孩子叫中學生。
最後是在我大薑龍城，建立的學校叫大學，學時也是三年。
學習的內容包含文字、術算、戰鬥、工藝、管理、農事等等。
這個階段的孩子叫大學生……”
兩人聽得愣了，皺眉消化聽到的所有信息。
小學生、中學生、大學生，這三個詞對他們來說不難理解，無非是上學的年齡段不一樣、學的東西變多了罷了。
讓他們疑惑的是這麼算來一個孩子光是上學就好耗費至少九年的時間，對於部落來說時間太長了，太浪費人力了。
要知道，十來歲的孩子其實就可以幹活了。
若是一直在上學，部落裏的勞動力怎麼解決？
還有隻有龍城能夠上大學，難道這些孩子都要來龍城？
那他們的家人怎麼辦？
兩人看向木風，提出了自己的疑問。
木風笑道：“小學中學是每個孩子都必須上的學，必須學會認字、術算以及基本的技擊技巧，確保我大薑族人無論男女，個個身強體健。
這樣算下來他們需要上六年的學，六年之後進行大考，合格的可以到龍城上大學，不合格的就直接轉入各城池進行勞動、軍訓，成為各城池的族人。”
“大考？”兩人皺眉。
木風笑道：“就是考試！考的內容也是他們平時學的。
當然，考試不是隻考這一次，每個學期他們都會有考試，方便他們弄清楚考試是怎麼考的。”
兩人恍然。
隨即鬱離又問道：“可是，我剛才聽您說從小學到大學都要學文字、術算，可我覺得文字跟術算不需要那麼長的時間啊！”
“不需要？”木風麵露怪異。
別的不敢說，就文字一樣，能讓他們學一輩子都學不完。
學完孩子學句子，學完句子學作文，後麵還有文言文、古詩、詞，再往後還有四書五經、經史典籍。
誰敢說文字不要學那麼久的？
就算是同樣的文字在不同的情況下的意思也是不一樣的好麼？
他們哪裏知道漢文字的博大精深？
他簡單解釋了一番，並且說道：“剛開始的時候隻要教他們文字就行了。到後來，我們需要教他們認識我大薑的圖騰是怎麼來的，祖龍圖騰有哪些孩子，他們的特征是什麼，怎麼跟他們打交道……
至於你們說的上大學跟他們父母的問題，也很簡單。
小城池的人上中學、中學的人上大學，都由部落提供學舍，吃住由部落提供。
他們的父母必須繳納一定的銅幣，不用很多，在一個人正常食物的總價上減半就行了。
大考之後，孩子隻要考上了大學，可以選擇在龍城居住，成為龍城人口。
他們的父母也可以隨孩子一起搬到龍城，獲得房子、土地，或者是做其他事的權利。
而這個考上大學的孩子，在大學三年之後再進行大考，考試合格的，可以直接在大薑擔任要職。
或是在龍城，或是到各城各地去管理城池……”
兩人聽得心神蕩漾。
他們雖然不是很明白木風所說的內容，卻僅憑著一知半解就能隱約感覺到，經過學校這麼多年的學習，任何城池的孩子都會被灌輸“大薑部落”的思想。
尤其是大酋長說的教會孩子們認識祖龍圖騰以及祖龍子女這個法子，更會讓大薑的下一代，下下一代以及更多代對大薑的認可度越來越高！
不僅如此，大薑也可以通過長達數年的教育與選拔，更容易發現有用之人。
而這些人是因為大薑自己培養起來的，對於部落的認可度也更高！
那樣的話，大薑也將越來越團結。
能讓大薑團結的話，花費再多的代價也是值得的！
明白這一點，兩人齊齊看向木風，激動說道：“真像大酋長所說，學校推行勢在必行！”