第三章 教育隨筆 5.享受過程
流火的天，熔金的地，知了鼓噪著夏季。輕輕的我，靜靜的來到二小操場的一隅，感受。三個教師和一群學生，延續著往日校園的靈動。
“全體運動員集合！”哨子一響，吳老師下達集訓任務，“今天重點訓練高抬腿跑步。”
“各就各位，預備……”周老師發布口令。一撥一撥的學生從吳、陳老師眼前掠過，跑道內、跑道外的人，個個大汗淋漓。為備戰2010年縣運會，暑期裏，二小運動隊秣馬礪兵……
自打學區成立以來，水頭二小運動隊一直雄踞縣運會三甲，籃球隊蟬聯五屆縣賽冠軍。成功是美好的，但追求成功的過程，才真正洋溢著人生的意義。
水頭自行車俱樂部會員黃崇毅，今年5月17日從四川雅安出發，曆時28天，櫛急風，沐甚雨，挑戰生命極限，直麵高海拔顫栗，千裏單騎走拉薩。這騎行的過程，令人震撼，它詮釋了執著的人生信念。
水頭冬泳協會隊員風雨無阻，迎著刺骨寒風，激揚冰封的溪流，騰挪跌宕，奮勇前行，生命的內涵悄無聲息地潛滋暗長。這冬泳的過程，令人感佩，它表達了澄明的生命毅力。
過程是磨練，過程是寂寞，過程是蓄勢。每天前進一點點，總有一天到山頂。倘若沒有這“一點點”的過程，何來“一覽眾山小”的心靈自由？每一朵花都有盛開的理由，每一位老師都有絢麗的權利，這取決於能否耐得住磨練過程的煎熬。三尺講台不隻是安身立命的平台，更應是實現人生價值的舞台。站在這個舞台上，笑對花朵，辛勤耕耘，是個過程；用心澆灌，是個過程；科學施肥，是個過程；讓每一朵花兒從容綻放，是個過程。隻有懂得享受這個過程，進而不斷地追求自己的社會認可，才能實現自我；隻有心甘情願把自己的成功惠及周圍的人，才能超越自我。這實現自我，完善自我，超越自我的過程，就是職業自覺的鞏固過程，人生價值的升華過程。
輕輕的我，靜靜的步出校園，無意帶走一抹斜陽，心中已然裝滿感動。讓來年春天更加富有生機，讓所有收獲成為一種可能，這身後的清脆哨聲，應是一種預兆。