楊晨在床上滾了兩圈，舒坦的伸張了手腳。
這幾天楊家其實很忙，棉花工廠剛開張，鐵路又在建設，而新世學院又添了新課程。
聽起來好像忙的不是楊家，好像是學子……
鐵路建設重要，可是學業也很重要，兩方誰都耽誤不得，若是不找個均衡的法子出來，總有一天會出問題。
楊晨絞盡腦汁的想法子，思來想去，決定縮短學子在鐵路建設部門的實踐時間，目前還是應當以課業為主。
新世學院如今總共有鐵路課程，文學課程，物理課程，數學課程，化學課程，地理課程以及美術音樂等等附加課程，李世民為了不讓學子落下六藝，還專門找了好幾個精通此道的夫子，最後直接導致楊晨的流行音樂鑒賞課，一個選課的學生都沒有，不得不因此而關門大吉。
楊晨看過學子的學科表，除卻一定要學習的鐵路、數學、物理和太子太傅教授的內容之外，其他課程選的最多的是六藝，化學次之，最後是美術。
從這裏看出來，大唐學子還是傾向於主流類型的。
楊晨手裏還有幾份表，其中一個便是記錄學子各科成績的。
在表格裏，有三個人的名字排行十分靠前,這三個都是綜合各類科目總成績最優秀的的前三名。
一個是李治，一個是李崇義，還有一個是柳之允。
李治排名靠前楊晨沒什麼疑問，畢竟人家是皇子，從小教育都不差，李崇義也差不多，這人雖然皮了點，但是畢竟是老李家的，腦子還是好使的。
至於柳之允……
楊晨一點印象都沒有，不過公輸月給柳之允寫了一段評語，其中就有‘聰慧好學’四個字。
這四個字能從公輸月筆下出來，也算是很不容易了。
就衝公輸月難得誇人，楊晨就刻意把這個名字記住了。
從這份表格裏，楊晨還另外挑了三個人，加上柳之允，就有四個了。
而這四個人，正是楊晨打算培養的，首批能堪當大任的寒門學子。
可在此之前，他還得花時間去了解一下這四個學子的品性如何。
至於像李老二那樣的工匠，想要進入朝堂為官的可能性微乎其微，所謂寒門學子，但身份還是比工匠高了不少，寒門尚且困難，更遑論下三等的工匠。
楊晨的意思，若是他們能識文斷字通過自己努力改了身份，也好，但是若做不到，那就學好鐵路手藝，至少將來謀個皇差，養活一家老小不是問題。
楊晨其實很想讓匠人有機會擺脫自己的身份，但是事實證明，就算是初中學渣，也比小學學霸要成績好……
楊晨歎了口氣，又著意留神了李老二他們，發現他們不愧是工匠，有關於實操的課程，就比學子們強的多了。
說不定，以後能當建築公司的老板？
楊晨被自己的想法逗笑了，不過轉念想想，好像還真的可以！
到時候大家都是一個學院出來的，一起做生意很容易形成產業鏈，這樣成本降低利潤變高，坐辦公室不是夢想，企業分分鍾就能上市……