電的發現和廣泛使用是2科技變的結，也是3科技變的資本。——記。
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“我覺得這可能跟供電的地方沒有關，因為不是插座和開關，電池也不能用了，好像所有東都損了。”
“不至於吧，可能過一段時間就好了。真是的，好不容易來司了，結司也沒電。”
“我剛才了，其他的樓層也沒有電，這現太奇怪了，罕見啊！”
“一夜之間，插頭沒電了，電池沒電了，就連汽車也沒電了，現在開車也不行，我剛考出駕照熱熱手都不行！”
“難們不覺得奇怪嘛，就像夢一樣。”
“對，真是太奇怪了，我都不該怎說。”
“總之沒有電就沒法工作！”
……
時刻討論這個問的不是普人，還有一小部分科學家。比如有兩個在麻省理工學院書的老師就開始討論，一個是物理老師一個是天文老師。雖然他們是大學老師，是您可忘了，那是麻省理工學院的，綜合實力可以排進全球前三的大學，所以在這個學校的老師都是科學家。
物理老師：“我不要我說，我要說，來說說的法吧。”
天文老師扶了扶額頭：“呃……我應該從何說起呢？首這不是人為的。”
物理老師：“我也覺得這不是人為的，因為如是頂級黑客，那也會讓一部分電子設備不能用，現在所有的都不能用，如不是上帝的話，那無法到這一點。”
天文老師：“因為我是研究天文的，所以處於天文的敏感我首到的就是宇宙的力量，比如太陽黑子、太陽風暴、隕石、輻射等。”
物理老師：“是也不是哪一種對吧？”
天文老師點了點頭示確。
物理老師也點了點頭：“嗯……確實有可能是宇宙成的，這多年來這還是一，實在是太奇怪了，匪夷所。”然後喝了口咖啡，“如真像說的是天文的影響，那我覺得結合一點物理上的理論，那似乎就說得了。”
天文老師瞪了一下眼睛，物理老師對方感興趣了，於是繼續：“比如剛才到的太陽風暴，我們都宇宙的力量是非大的，1秒鍾對於我們而言是一瞬間，不了多，對宇宙而言是一瞬間中的一瞬間，是能多，因為我們都宇宙的力量太大，物體運行度太多，有些東的度能超過。如太陽風暴襲擊過來導致所有電子設備無法使用，那我們不應不過來，而且可能都感覺不到，感覺不到變化。”
天文老師點了點頭：“說得比較有理，繼續。”
物理老師：“我說的是，如太陽風暴讓電子產不能用，且產不出損壞，那一定是產內部損壞了，所以這種風暴像是輻射，讓人不見也感覺不到——這實在是太神奇了。”
天文老師：“到的大部分也是我到的，還有嗎？”