“哪有你說的這麼好啊，很多人都說我們是隻會埋頭學習的書呆子。”話雖如此，男生從神色上來說完全是掩飾不住的自豪感，甚至略帶一些鄙夷感情色彩。或許這樣的稱讚他在親戚鄰裏之間倒是聽了不少。
都說同行是冤家吧，即使還處於發育階段的學生，在各自的學校、學習、社團之間都經常要分個勝負，這個年紀的少男少女看到優秀的同性都會不由來的有些抵觸情緒。
“fighting，我走了，能和你們這樣優秀的人聊天真是好啊，比起聽某些中年油膩大叔的牢騷要好多了。”說著竹簡之揮揮手，點到為止，似乎什麼有用信息都沒收集到就準備先閃人了。
兩位年輕的學生也是丈二摸不著頭腦，完全不知道這個奇怪的年輕人上前來搭訕的目的是什麼。
“好的，也祝你一切順利。”男生回應道。
隨著雙方走遠後，女聲突然開口道，“我總覺得那人有點麵熟？你呢？”
“沒什麼印象啊，看著有點像外國人？”男生回憶了下，完全對此類人沒印象，畢竟這長相也挺出眾的，而且不是典型的亞洲人五官，要是之前見過應該不會忘記的。
“好吧，昨天卷子最後的那道函數題...”
竹簡之壓抑住心中那股躁動不安的不詳感，或許是在近年來少管所的生活太安逸了，已經久違的沒有機會觸發這種預感了。
半路的突發偶遇耽擱了一會時間，其實他今天第一站的目的是去成開學院，他假釋前就預約申請了插班入學測試，所以今天他是去參加筆試的，單獨為他一個人開設的特別入學測驗。
原本校方是不打算接受這樣一個假釋中的學生的，奈何現任教育省的大佬秘書都來特別打過招呼了，你就算真的不想錄取這麻煩精，也請給個麵子，做個過場也好。
於是一個上午，竹簡之就在一位教務主人，兩個評估老師的監督下完成了首輪筆試。
一共就一張卷子，文理合並，簡單來說都是奧賽最後兩道題級別的大題，卷麵還都是英文的，文科隻考一篇作文，題目範圍是讓你論述東西方的文化差異。
就這樣一張卷子，說實話呢，對於竹簡之來說，還是有點難度的，畢竟沒有填空選擇，全是解答題。
不是說他智商230起的嘛，在安誠裏也年年滿分，那麼難點究竟在哪呢？
其實難點就在於書寫規範上，安誠裏麵教導員出的卷子哪有什麼奧賽題的，竹簡之幾乎就是閉著一隻眼睛，從頭到尾隻寫答案，也沒人會扣他分。
而這裏的題目全是大題，不是那種你過過腦子給個答案就能算對的。
這種入學測試，老師往往會更注重於一個孩子的解題思路，從解題思路來判斷一個學生的基礎知識麵是否紮實、全麵，單純靠提前學來的超綱技巧來答題不一定就會得到老師的欣賞，也就是說你得把完整的過程寫出來，而且越是通過基礎的推導得到答案，越能得到高分。
於是這三位老師有生以來見證了一位最奇葩的入學測試考生。竹簡之先是從頭到了一邊題目，然後又是咬筆頭，又是抓耳撓腮，又是擠眉弄眼的，最後就是坐那神遊發呆了，就這麼10鍾過去了，整整10分鍾，整個過程一個字都沒寫。
就在三位老師等得不耐煩，準備上前來好心詢問是否有難處，說白了就是不會就趕緊走人吧，別浪費大家時間了。
竹簡之再那位教務處主任還沒兩步路就能走到他跟前時，終於開始下筆了，其實老師想多了，竹簡之隻是想多蹭會教室的空調，所以才在那磨磨蹭蹭不肯動筆的。
這不寫則以，一寫就是千裏泄洪一般，幾位老師教了這麼多年是第一次真正見識了什麼叫奮筆疾書。
隻是還沒寫一會又卡主一般開始發呆了，當然，老師們隻以為他是遇到難題了。
就這樣停停寫寫，寫寫停停，一個上午的時間過去了。
末了，交卷完畢，竹簡之從頭到尾全程沒用過一次演算稿。
演算稿？這是用來幹嘛的，畫畫的嗎？隻是臨走前竹簡之看了看桌上白花花的演算紙，覺得不拿白不拿，幹脆把那本嶄新的演算稿塞進了他那個公文包才走的。