唐寧對教育的關注和推廣，自然不僅僅是一個醫學係，他對潮州學院的關心，是全方位的，也傾注了大量的心血。
但是通過一陣子的觀察，他現，潮州學院的生員雖然已經過了千人，但是偏科非常嚴重。
大多人選擇了文科係，如文學係、史學係。
對於唐寧非常在意的理學係、數學係卻所獵甚少，其他學係的人數也不多。
不是說文學係不好，學好了可以治世，同樣重要。
但現在是非常時期，詩詞歌賦作得再好，也沒有造出幾門更先進的火炮來得實在。
學生偏科嚴重，這就讓唐寧有些苦惱了，他總不能強迫學生進他們自己不願意的學係研讀吧，這樣隻會適得其反。
經過幾天的思索，唐寧終於想到了一個招，然後通過《明報》、告示，以及口頭相傳的形式，迅的在潮州府、惠州府傳揚開來，再向其他州府和省分蔓延開去。
現在每天，各個地方都在討論一件事情。
潮州府、惠州府，以及旁邊的漳州府、廣州府、贛州府、汀州府、韶州府，還有更遠的肇慶府、泉州府等等，已經被風一般的傳揚開來。
順風鏢局所到之地，他們都會張貼告示，販賣《明報》。
知道順風鏢局的人都清楚，但凡順風鏢局張貼告示，一定是有重要的事情生，所以一看到順風鏢局有人貼告示，立即就會有大量人群圍攏過來。
還有《明報》，已經成為家境殷實人家的必備物品之一，隻要一出來，就會被搶購一空。
有些家境不好的讀書人，寧願平時極盡節儉，也要努力湊夠錢等待下一期的《明報》出來。
“告示上麵都說什麼了？”不認字的人開始詢問起來。
“這期的《明報》有什麼重要消息嗎？”
不少人圍在告示旁，但更多的人更想窺探一下《明報》上的內容，因為《明報》的內容更豐富。
此時的讀書人立即顯示出了自己的優越感，開始為眾人解讀。
“這告示和《明報》上都說了，唐大人把兩個我們人頭大小的半圓銅球合在一起，往裏麵灌滿水，僅用牛皮把兩個半球固定住，然後再把銅球裏麵的水吸出來。”
“這樣弄好之後，不管是任何人，隻需要交納十文錢，再徒手把兩個半球拉開，就賞銀一萬兩。”
聽到賞銀一萬兩，很多人的眼睛都瞪直了，舌頭也打起了卷，“一，一，一萬兩？”
“這銀子有，有，有那麼好掙嗎？”
“我還騙你們不成？你們看，這下麵的那張圖也說了，兩個半球上麵都有繩子，其中一頭拴在杆子上，隻要抓住另一頭把球拉開就可以了。”
“是的，這位兄台說得不錯，告示上真是這麼說的。”另一個讀書人出聲應和道。
“嘶……唐大人這是要幹什麼？”
“是啊，這應該很容易拉開吧，一個人一萬兩，十個人就是十萬兩了，一百個人就是一百萬了，唐大人有再多銀子，也不夠這麼花的啊。”
“我想唐大人應該有其他用意吧……”
一時間，所有人都議論紛紛，覺得很不可思議。
“告示上說了，三天後，在潮州府城，正式開始。持續十天，如果還沒人能拉開半球，唐大人會解開謎題。”